智慧教育的一种线上云学习系统解决方案.docVIP

智慧教育的一种线上云学习系统解决方案摘要：从推行智慧教育的意义出发，阐述了线上云学习平台解决方案，分别从基于云平台的教学资源、教学空间、教学形式、考务考试等方面介绍了该学习平台系统的功能，对平台系统编制提供了一种参考意见。关键词：云平台 智慧教育 在线学习 移动互联一、推行智慧教育的意义智慧教育，以校园网为基础，由一系列硬件设备、数据库和软件系统组成，是一个能够集教学、管理、科研、服务为一体的新型的工作、学习和生活的虚拟环境，已经成为高校一项基础性的办学设施，是高校管理和人才培养的重要组成部分。智慧教育的运用，学校的各项工作可以在时间上更加灵活，在空间上更加开阔，活动更加便捷，效率也更高；更为重要的是，学校在教育教学活动中产生的所有数据，必须有唯一的产生者和维护者，且在全校各部门数据共享，按各自的授权来访问利用数据信息。二、线上云学习平台智慧教育云学习平台是充分利用移动、互联、云模式理念的先进思想的新一代网络助学服务系统。平台主要包括：教学资源、教学空间、教学形式、考试中心等功能，为全日制学生、教师以及社会学员提供教育、教学服务，以解决教师日常授课的信息化问题，远程教育信息化问题和移动终端信息化教学问题等。1.教学资源教学资源中心包括资源上传、资源查询和下载、在线查看、我的资源中心、资源评审、资源分类管理、资源评审管理、资源统计报表等功能模块。（1）资源上传。教师可以在“导学、学习、教学资源门户”等位置，把资源上传到系统中。上传资源时，还需填写资源的来源、状态、申报分值、贡献分配等，并把这些信息作为教师的积分统计依据。（2）资源查询和下载。资源的查询可以按照文档、视频、图片、音频、动画等不同类型进行多维度分类查找，而且均可以下载到本地进行使用。（3）资源在线查看。学员可以在线查看文档、图片，播放音频、视频、动画等资源。（4）我的资源中心。这个功能模块可以管理老师或者学员的资源。教师可以查看自己所有的上传资料，也可以对已经上传的资料进行修改、提交公开申请、撤销申请、删除等操作；也可以收藏一些资源到自己的收藏夹，以方便使用。.（5）资源评审。教务管理员可以创建、修改、删除资源评审组；一个教师可能在多个资源评审组，在打开评审页面时就可以看到自己所属的评审列表；进入评审页面，自动列出所有未评审完成的资源，输入评审意见和结果；在评审组列表中，可以查看评审统计情况。（6）资源管理与统计。教学管理部门可以按照部门或者个人为单位统计显示人数、资源数、总分值等数据。.2.教学空间（1）课程列表。授课老师和学生登录系统后，就可以看到自己的课程列表。课程列表对课程信息进行展示，如课程名称、选修类型、上课班级、考核方式、学分数、主讲老师、助教老师等；也可以对学生成绩进行展示，当学期结束后，如果教务系统能将成绩发布到数据中心，则本页面就可以将成绩同步过来进行显示。（2）课程首页。学生和老师进入到课程后，首先来到课程首页。课程首页主要包括学生对本课程的学习档案，老师布置的作业信息，以及上课情况的通知通告。（3）课程导学。默认显示标准课程库中的导学内容，授课老师可以自己增加内容，也可以修改、删除自己增加的内容，如文本、图片和视频等；但不能修改标准库的内容。（4）课程作业。教师可以将默认看到标准库的作业列表，可以将标准作业或者自己创建作业，布置给学生；学生提交作业后，可以在线批阅，给出成绩和意见；还可以统计查询作业情况。（5）在线测试。老师进行试题分类管理和发布，学生进行练习、自测、统计错题库等。（6）文库分享。在课程中，学生、老师都可以分享各种文档，形成以课程为单位的文档中心。（7）课程论坛。论坛是学生与学生、师生共同交流讨论的地方。这里可以发表话题，自由发言和回复；对于教师来说还可以将活跃度作为教学依据。（8）课程标准库。每一门课程都有一个课程标准库，标准库中的所有内容，都可以映射到授课中；标准库由课程负责人管理；标准库是课程体系中标准化和传承的核心。标准库包括：首页、课程导学、课程学习、课程作业、学生成果、在线测试、论坛；课程负责人也可以建立更多的模块。3.教学形式（1）网络点播教学。包括学生点播学习、教师点播教学两个功能模块。“学生点播学习”能够记住已学时段、上次结束的位置，支持“继续”学习或“从头”学习，播放过程支持进度拖动自主调节。点播窗口的右侧提供“笔记”“评论”“提问”“纠错”“作业”等功能按钮。在下方提供“导学”和“参考资料”模块。“老师点播教学”右侧有“笔记”“评论”“提问”“纠错”“作业”等互动型文字链接。（2）网络直播教学。管理人员输入直播教学内容名称、授课老师、时间等信息，完成直播的创建。学员可以自主报名，管理员也可以直接将指定人员加入到参加直播人员名单中，还可以限制其他人是否可以报名。授课过程中，可以看到老师的授课音视频、PPT画