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《山居秋暝》导学案 编制人：徐艳霞 闫冰 刘翠环 许凤香 曹宁 审核： 领导签字： 2013-12-12 学习目标：1、 体会王维诗歌“诗中有画”的特点。把握诗歌的意境。2、 认识王维创作后期诗歌中流露出来的隐逸倾向。学习难点品味诗中所描写的山村景色，体会诗人向往隐逸生活的情趣。 预 习 案 1. 了解作者。 2．认真诵读诗歌，利用好注释及工具书解决不熟悉的字词。 3. 初步理解诗歌内容、情感。 【自主学习·整体感知】 作者简介： 王维字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书右丞，世称王右承。苏东坡赞他 “诗中有画”“画中有诗” ，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称 “王孟”，他是继谢灵运、陶潜之后的有名山水田园诗人。 王维早年曾受到佛教思想的影响，但由于身在仕途，也曾一度有过匡世济时的理想。特别是在张九龄拜相以后，王维曾极力称颂张九龄的一些政治主张，得到张的赏识与信任。但随着张九龄的罢相，王维的仕途也渐趋坎坷，对当时的官场开始感到厌倦；在这种情况下，早年对佛教的信仰开始在他的心中占据重要的位置，40岁以后便“吃斋奉佛”，曾一度在终南山和辋川别业过着亦官亦隐的生活，以与友人赋诗唱和相酬为乐，其诗明净清新，精美雅致，蕴含禅理，故后世人称其为“诗佛”。 【自主梳理】 1、看注解，注音解释： 暝（ ): 空山： 喧（ ）： 浣（ ）女: 歇（ ）： 王孙： 2、根据注释,疏通文意,把握节奏的基础上有感情地朗读。 空山/新雨/后,天气/晚来/秋。明月/松间/照，清泉/石上/流。　　 竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。随意/春芳/歇，王孙/自/可留　　 【自主学习指导】 了解作者，掌握相关的文学常识。 探 究 案 【合作探究·研读剖析】朗读赏析： 1、意象是指在作品中饱含了作者思想感情的客观物象。诗中使用了有哪些意象？描绘了怎样的图画？营造了怎样的意境？　　 展开联想与想象，用自己的语言描述此诗的图画美。　　 空山 新雨 明月 松林 　　 清泉 竹林 莲 石 　　 浣女 渔舟 　　 第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——空山秋雨图： 山秋雨图。初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,，空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。　　 第二幅“明月松间照”——明月松林图： 明月松林图。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。　　 第三幅“清泉石上流”——明月清泉图： 清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊 第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图： 竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。　　 第五幅“莲动下渔舟”——月夜采莲图： 密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静 意境特点： 空寂 静谧、幽美、恬静、明净、雅致 活泼 深入品味： 2、颔联“明月松间照，清泉石上流。”和颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”都是写景，有什么不同？ 颔联用了“明月、松、清泉、石”等意象，表现出山村的自然美。颈联用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。颔联侧重写物，颈联侧重写人。淳厚朴实、勤劳善良、和平安乐 3、面对此景，诗人发出怎样的感慨？（用原句回答） 结合全诗，诗歌表达了诗人怎样的感情？ 这首诗中，诗人运用生花妙笔为我们描绘了一幅清新宁静的雨后山村图，一幅优美的山水画:清幽的山景,淳厚的民风,这正是他理想中的生活环境。他不忍离开,回到官场上那种纷纷扰扰的生活中去,表现了1、诗人对山水田园风光的热爱大自然。 2、对闲适恬淡的隐居生活的向往。 3、同时也表达了作者厌恶官场。　　 4、对高洁情操的追求。 手法运用： 4、本诗采用的主要艺术手法，请结合诗句分析。 1、融情于景 2、动静结合 3、以动衬静 4、 用典 5、视觉与听觉结合 小结鉴赏方法及解题思路： 山水田园诗一般鉴赏方法是把握意象特点，分析意境是关键环节。在此基础上去把握诗歌情感，鉴赏手法，体悟语言风格。 1．把握意象：①找准、找全典型意象； ②观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）； ③体会画面的色彩，