最新2016-2017学年外研社小学四年级英语上册教案打印版.docVIP

年级： 四 年级 上册 学科：英语 科 著作人： 教学课题：Module 2 Unit1 She’s reading a book. 项目 设计内容 备 注 课时 第一 课时 课 型 新授课 教具 多媒体课件，点读笔，教学光盘等 教学目标 知识与能力 1.学习单词和短语：read,read a book, running,these,picture,take,take pictures,play with a toy train等等。 2.掌握重点句型He/She is v+ing… 3.用现在进行时描述图片或场景。 过程与方法 先看图复习与本课相关的like +ving句型，然后引导学生看图引入现在进行时句型，在情境句型中学习单词，再学习课文，复习巩固总结，积极运用所学英语进行表达和交流。 态度与情感 感受学习英语的快乐，体会学习英语带来的成就感,积极与他人合作，积极参与课堂学习活动。 重点 学习新单词，用主语+be(am/is/are)+ving句型描述图片或场景 难点 主语+be(am/is/are)+ving句型描述图片或场景 教学手段方法 游戏教学法、情景教学法 教学过程 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 Warming-up Presentation and practice 1.Exchange of Greeting with students. 2.教师带领学生打着拍子一起说上一模块所学的韵句。 Step1:1.复习导入，Look at the pictures and say （1）课件出示向左转图标，请学生说：turn left,同样方法复习turn right, go straight on (2)Let’s chant. Step2 Lead-in 1.出示小孩看书图片，教学生说 read,以同样方法教：running,picture,pictures, Look at these pictures.再用图片学习短语：take pictures，play football，play basketball，swimming，watch TV，play with a toy train 2．说like句子，I like playing football.She likes playing basketball.He likes swimming. We like running.播放activity1动画，学生跟读，强调like+ving, 4.复习动词的ing形式 Step3 Presentation 1.出示小孩读书的图片，引导学生说：She’s reading a book.出示照相的图片，引导学生说： He’s taking pictures.以同样的方法说其它句子。 1.Exchange of Greeting with the teacher. 2.一起边拍手边说上节课所学的韵句： Left foot, right foot, left foot, right… 1.学生看图说：turn left，turn right, go straight on 打扰别人，Excuse me. 问路就说，Where is … ,please?热情指路，Turn left. 　　　 Turn right. Go straight on. 　　　It’s next to…（它）在… …旁边非常感谢， Thank you so much. 回答不客气，You’re welcome. 1.学生看图学说单词和短语，集体说，个人说，开火车说。 2.学生跟读并理解句意，复习like+ving用法。然后看动画，学生打着拍子说韵句，再次播放，请学生听并跟读。 3.思考并齐说walk—walking read — reading play playing watch watching Listen listening run running swim swimming dance dancing 学生看图，在老师的引导下说出句子 She’s reading a book. He’s taking pictures.