谈优化语言输出的主要途径(2014、11、25)详解.pptVIP

It’s a big time to give thanks! Christmas Mother’s Day Thanksgiving Soup, soup, soup, I’d like some yummy soup! What would you like? What would you like? 　□ 温州市教育教学研究院 □　 谈优化语言输出的主要途径温州市教育教学研究院沈 雨 初期的故事教学探索做教研员听的第一堂课 ——词不离句 “Marquis” said the boy, turning to the man, his eyes opened wide, and his right hand raised. “In the days when all these things are to be answered for, I summon you…” 词在句子中教,句子在篇章中教——篇章融合于故事教学 故事教学带给我们什么? 1.故事教学能解决儿童的学习兴趣和学习动机问题 2.故事能提供理想的语言输入3.故事突出了语言的表意功能 4.故事具有多种有利于掌握知识和培养能力的属性1)听读技能 2)表达能力 3)想象力4)表演能力 5)良好品德 …… 语篇教学的探索语篇指任何不完全受句子语法约束的在一定 语境下表示完整语义的自然语言。