小学三年级上册 语文 第02讲：汉语拼音声母表.docVIP

一、学习目标 1、培养对声调的语感，掌握一声、二声、三声、四声的区别。 2、能根据发音给汉字表上正确的声调。 二、重点、难点 1、教学重点：声母、整体认读音节的发音；平舌、翘舌的读音。 2、教学难点：b d p的区分 。平舌、翘舌的区分。 三、教学内容 【我会读声母】 b：读“b”时，要先把双唇闭紧，然后突然打开，张开送气，要读得又短又轻。 大菠萝，b、 b、 b。 我爱听广播。 八（ ）只小白兔，地里拔萝卜（ ）。 伯（ ）伯听广播（ ）。 象鼻（ ）子，卷钢笔。 奶奶补（ ）衣用花布（ ）。 p：读“p”时，也要先把双唇闭紧，然后突然放开，送出很强的一口气，要读得又轻又短噢。 妹妹泼水，p、p、p。 我们爬上小山坡。 这匹（ ）马，脾（ ）气好。 大瀑（ ）布，不普（ ）通。 婆婆（ ）住在山坡（ ）上。 m：鼻音，要读的又轻又短哦。 小蘑菇m、m、m。 小毛（ ）驴拉石磨（ ）。 妈（ ）妈卖蘑（ ）菇。小马（ ）吃玉米。 母（ ）亲陪我玩积木. f：大肚佛,f、f、f。 春天小草发（ ）芽了。 父（ ）亲亲手拿粉笔。 d：读“d”时，舌尖抵住上牙床，憋住气后突然放开，气流从口腔进出，爆发成音。 小马快跑，d、d、d。 做好事，好品德。 小弟弟（ ），搭（ ）积木。 白云朵朵（ ）天上飞。 下