三年级上册语文表格教案1-2单元.docVIP

邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴 陈继修 第 一 单元 第 1 课时 2014年 8月30日 教学内容 爱什么颜色 教学目标 1、认识生字4个，能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、通过多种形式认识生字，反复朗读课文达到对课文的背诵。 3、理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。 重点 学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 难点 完成仿写一段话。 教法 引导 合作探究 点拨 教具 　 教 学 过 程 教 师 活 动(老师导航) 学生活动或师生互动 —、导入新课：　　1、出示一些颜色，请学生说说：自己喜欢什么颜色？　　2、同学们，今天我们一起去看看到底爱什么颜色？　　3、板书课题：《爱什么颜色》(学生齐读两遍)） 二、新授。　　1、初读课文。　　（1）选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。　　（2）出示4个生字，学生“开火车”认读。蔚、战、疆、威　　（3）出示生词，同桌读、指名教读。　　　蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪 三、再读课文，体会意境 1、指名分小节读文，其他同学边听边想象 2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。 3、小组学习：朗读、背诵课文　　　　　正确地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利地朗读、背诵课文；　　　　　正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 1、自由发言说自己喜爱的颜色 2、仔细听 3、学生齐读课题 （1）自由朗读课文 ?（2）学生开火车认读 （3）小组互助学习 1、指名分节朗读课文，其余同学想象 2、畅所欲言 3、小组互助学习 作业布置 　抄写课文中优美的词语、句子。 板书设计 蔚蓝、战士、海疆、威武、碧绿、辽阔、将来、乘风破浪 教学反思 邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴 陈继修 第 一 单元 第 2 课时 2014年 8月30日 教学内容 爱什么颜色 教学目标 1、积累喜爱的词语，指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌。 2、反复朗读，体会文中的感情 3、在读的同时展开想象，理解体会诗歌的意境。 重点 正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，掌握生字是重点。 难点 完成仿写一段话。 教法 引导 合作探究 点拨 教具 　 教 学 过 程 教 师 活 动(老师导航) 学生活动或师生互动 —、复习导入新课：　　1、回顾课文，积累词语。 2、开火车读词语卡片 3、听写词语 二、精品细读，体会感情。　　1、学生自主探究三小节的写法。 2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求 3、试背诗歌，找出描写颜色的词语。 4、说出自己积累的有关“颜色”的词语。 5、学生小组自由讨论自己喜欢的颜色及原因。 6、指导学生有感情地朗读诗歌 三、展示续编，培养兴趣。1、 小组内展示，评出最好的作品。2、 全班交流优秀作品。3、 教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。 1、自由朗读课文 2、开火车读词语卡片 3、听写词语 1、小组自主学习 2、体会情感 3、勾画描写颜色的词语 4、自由发言， 5、自由讨论，小组汇报 6、有感情的朗读课文 1、小组展示 2、全班交流讨论 3、教师指导学生进行写作 作业布置 　收集有关描写颜色的古诗。 板书设计 爱什么颜色 碧绿——禾苗 小草 梦 火红——朝阳 枫叶 队旗 心 蔚蓝——天空 大海 军装 教学反思 邛崃市夹关九年制学校集体备课三年级语文第一单元　主备人：张雪飞　副备人：魏艳晴　陈继修 第 一 单元 第 1 课时 2014