班主任队伍设三年规划.doc

方城中学班主任队伍建设三年规划　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1　　 1）选派一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。　　2）对新工作的大学生教师进行岗前培训，注意考察，从中挑选一部分素质较好的新教师做班主任。　　 2　　 1）新老班主任结师徒对子　　 　　 2）发挥年级组的作用来培养新班主任。利用年级组会总结近期情况、进行班级管理和学生教育方面的交流，年级组集体研究大型活动方案，使新班主任对常规管理和如何开展活动有了明确的认识。　　 3）通过班主任会，针对学生教育和班级管理的各个方面请经验丰富或在某一方面工作中做得出色的班主任介绍经验，谈自己的体会，使新班主任尽快熟悉抓好班级管理和对学生进行教育的方法。　　 4）通过德育处日常检查中发现的问题的及时反馈，共同研究解决问题的方法来提高新班主任的工作能力。　　 　　 　　 　　 　　 1　　 　　 　　 2　　 　　 3　　 　　 (1)　　 (2)　　 　　 1　　 2　　 　　 1　　 1）建立班主任评优体系。每学年开展校级优秀班主任评选活动，并给予受表彰的班主任一定的物质奖励，以激发班主任的工作热情。　　 2）有重点的进行优秀班主任的培养。在着眼于班主任整体素质提升的同时，我校要更关注对优秀班主任的重点培养。对于师德高尚、业务优秀，具有发展潜力的骨干班主任，由学校聘请理论水平高、实践经验丰富的优秀班主任担任指导教师，以迅速提升班主任工作能力、工作艺术和水平。学校在每年的教师年度工作考核、高一级教师职务评审，以及各类奖励评选、业务培养中，向优秀班主任倾斜。　　 　　 　　 　 　 5