【学练优】2016年七年级政治下册第一单元第一课第2框尊重他人是我的需要课件2新人教版资料.ppt

* 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 第一单元 做自尊自信的人 第一课　珍惜无价的自尊 第2课时 尊重他人是我的需要 　　大仲马是法国著名的作家。　　一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他连帽子都没脱，就冒火地问这位剧作家为什么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买回来。　　大仲马笑了笑，说：“其实你的同行只用了一个很简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。”　　“那是怎么一回事？”　　“因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让我感觉到他是尊重我的。” 情景引入 以上材料给你什么启示？ 在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。 这些“他人”是谁呢？ 探究点一 同样的自尊同样的快乐 给我自尊的那个他 称谓 被选中的原因 和他交往的故事 ? 爸爸 ?他看我很准，是我的镜子 ?小学五年级时，我一度自满，爸爸批评了我，使我及时改掉了这一毛病 ? 同学 ?他是我的竞争对手 ?我俩就是在争先恐后的比赛中共同 进步的 ? 老师 ?他总是给我激励 ?在我学习遇到阻碍时，他总是鼓励我，给我信心 ? …… ?…… ?…… 填完这些，你有什么感受？ 　 我们的自尊，常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中，都有几个重要的“他人”。我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过。在他们的赞美与欣赏中，我们感受到自豪与快乐。 活动感言我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要 尊重他人的必要性（自尊与尊重他人的关系） 知识链接一天，狐狸请鹤吃饭，但并非真心实意。他仅仅做了一点豆汤，并把汤倒在一个很平很平的盘子中。鹤很为难，又不好意思说出口，只好将就着喝汤。只是他每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来，结果什么也吃不到。鹤有点气恼，狐狸却十分开心。第二天，鹤回请狐狸吃饭。开饭了，鹤在狐狸和自己面前，都摆上了一只长颈小口的瓶子。鹤低头，很容易地把嘴伸进去，从容地吃到了瓶里的饭菜。这回轮到狐狸吃不到食物了，狐狸恍然大悟。 探究点二 尊重他人就是尊重自己尊重是相互的，拥有自尊还须学会尊重他人。 上述材料给你什么启示？各组就自己的角色，说说你希望社会上的人怎样尊重你？ 残疾人 老人 民工 七嘴八舌 *有一次，周恩来总理接待一位外国领导人。见面时，那位领导人竟然戴着手套，主动要求与总理握手。总理并没有回避，与对方握了手。正当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时，周总理不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻的擦拭着刚才握手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢进了垃圾箱。周围的人，无不为总理这得体而又强有力的回击叫好！ 我们只有尊重别人，才能赢得他人的尊重！ 一个不尊重他人的人也不会得到他人的尊重！ 故事感悟一 小丽请晓畅帮忙练习唱歌，晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所以我也要练歌。”晓畅说：“别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！”小丽激动得跳了起来。 每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊 。 故事感悟二 唐太宗与魏征我们需要把他人的眼睛作为镜子，更好地认识自己…… 电影院里，赵虎和马龙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。一会儿，赵虎的手机响了，他又在座位上大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 思考：他们应该接受别人的批评吗？他们应该怎么做？ 为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。 人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。 他们应该立刻改正错误，安静看电影。 情景分析 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。 *