湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史上册《第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立》学案.docVIP

《第3课 凡尔赛-华盛顿体系的建立》学案 班级：____________ 姓名：____________ 教学目标： 1、巴黎和会及操纵和会的国家。 2、《凡尔赛和约》的主要内容及凡尔赛体系的建立、作用。 3、华盛顿会议的主要内容，凡尔赛——华盛顿体系及实质。 课时：2课时 导学方法：分析指导法 导学过程： 课前导学： “一战”爆发的根本原因是_________ ___，后起的帝国主义国家要求____________，“一战”以____________的失败而告终，旧的世界政治格局改变，本课学习的就是新的世界政治格局的确立过程及实质。________年_____月协约国召开____________，讨论对_________的处置问题，签订了____________，引发了中国的__________，建立了____________，构建了帝国主义在_______、_______和________统治的新秩序。_______年，有九国代表参加的___________召开，签订了《____________》、《______ ______》，建立了帝国主义列强在_______、__________的统治秩序——____________，由____________和____________构成的帝国主义国际关系新格局，史称_____ _______，其实质是___________________________________________ _____。 课堂导学： 1、巴黎和会讨论的主题？实质是什么？巴黎和会“三巨头”是谁？ 2、《凡尔赛和约》的内容有哪些？凡尔赛体系的作用？ 领土问题： 海外殖民地： 军事问题： 赔款问题： 3、巴黎和会上没有签字的国家是谁？为什么？ 4、华盛顿会议召开的背景是什么？ 5、华盛顿会议的主要内容及其影响分别是什么？华盛顿体系的作用是什么？ 6、凡尔赛—华盛顿体系的实质是什么？新体系存在哪些矛盾？国际联盟的宗旨是什么？ 教师引导、学生自我小结： 课堂练习：（1、2小题单选，3小题多选） 1、下列对巴黎和会的评述不正确的是（ ） A、是战后的分赃会议 B、贯穿了大国强权政治 C、维护了世界和平 D、构筑了欧洲国际新秩序 2、下列关于《九国公约》的表述不正确的是（ ） A、由中国等九国参与签订 B、体现美国对华政策的实质 C、日本在华侵略权益受到打击 D、中国的主权独立和领土完整得到尊重 3、巴黎和会和华盛顿会议的共同点是（ ） A、由少数帝国主义国家操纵会议 B、是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议 C、会议暂时调整了列强之间的矛盾，又埋下了新的矛盾 D、两会均损害了中国的主权 课外练习： 一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1、1919年1月的巴黎和会讨论的中心议题是（ ） A、如何处置战败后的德国 B、解决中国山东问题 C、解决远东太平洋地区的美日矛盾 D、关于波兰、捷克等国的独立问题 2、五四运动与《凡尔赛和约》中的哪一规定有关（ ） A、不许德国拥有空军 B、法国收回阿尔萨斯和洛林 C、协约国设立“赔款委员会” D、德国在中国山东的全部权益由日本继承 3、巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（ ） A、军备问题 B、殖民地问题 C、德国边界问题 D、奥地利独立问题 4、一战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》：一个是没能达到领导战后世界目的的美国，一个是主权遭受严重践踏的国家。这个国家（ ） A、英国 B、法国 C、日本 D、中国 5、确立了第一次世界大战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序的会议是（ ） A、巴黎和会 B、华盛顿会议 C、雅尔塔会议 D、慕尼黑会议 6、“弱国无外交”是帝国主义强行推行外交政策的准则。华盛顿会议上签订的哪个条约，说明“半殖民地的中国在外交上没有独立性”（ ） A、《九国公约》 B、《凡尔赛和约》C、《四国条约》 D、《慕尼黑条约》 7、凡尔赛——华盛顿体系中涉及中国主权问题的条约是（ ） ①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国条约》 ④《九国公约》 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 8、下列对某历史网站讨论凡尔赛——华盛顿体系的实质的说法，正确的是（ ） A、维护世界和平的体系 B