六年级下册第四单元 教学设计.docVIP

六年级下册“语文主题学习”四单元教学设计 学习主题 预习本单元4篇课文 第 1 课时 主备人 课时教学内容：预习4篇课文 课 型 单元预习课 课时教学目标： 1.整体初读：标出自然段，边读边圈出不认识的字 2.交流互学：（1）小组合作学习，查字词。（2）读查的词。 3.回文再读：课文读正确，读通顺。知道每篇课文写了一件什么事。 教学重点、难点： 1.查工具书，扫清字词障碍。 2.课文读正确，读通顺。知道每篇课文写了一件什么事。 课时教学准备： 字典 词典 预习作业设计 板书设计 揉皱 眯缝 橱窗 教 学 过 程 设 计 主 备 人 教 学 设 计 修改栏 一、整体初读 1.请同学们打开课本第66页，请一名同学读一下第四单元导读。 2.现在我们共同出声读《卖火柴的小女孩》这一课，先看阅读提示。 阅读提示 （1）标出自然段。 （2）边读边圈出不认识的字，用“——”画出不理解的词。 3.同学们，我们就用这个方法快速的完成后面的三篇课文 二、交流互学 1.出示小组合作学习提示。 小组合作学习 （1）不认识的字或不懂的词先向小组成员请教。 （2）小组成员解决不了的，组长分配查找工具书（字典、词典）解决。 2.读本单元的词。 哆哆嗦嗦 蜷腿 乖巧 围裙 硬币 橱窗 饥饿 生锈 揉皱 欺负 昏暗 眯缝 耸肩 桅杆 简陋