NOIP2008普及组复赛试题与解题报告.doc

NOIP 2008普及组解题报告 一、ISBN号码（isbn.pas/c/cpp） 【问题描述】 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应，ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符，其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”，其中符号“-”是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码。ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言，例如0代表英语；第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社，例如670代表维京出版社；第二个分隔之后的五位数字代表该书在出版社的编号；最后一位为识别码。 识别码的计算方法如下： 首位数字乘以1加上次位数字乘以2……以此类推，用所得的结果mod 11，所得的余数即为识别码，如果余数为10，则识别码为大写字母X。例如ISBN号码0-670-82162-4中的识别码4是这样得到的：对067082162这9个数字，从左至右，分别乘以1，2，…，9，再求和，即0×1+6×2+……+2×9=158，然后取158 mod 11的结果4作为识别码。 你的任务是编写程序判断输入的ISBN号码中识别码是否正确，如果正确，则仅输出“Right”；如果错误，则输出你认为是正确的ISBN号码。 【输入】 输入文件isbn.in只有一行，是一个字符序列，表示一本书的ISBN号码（保证输入符合ISBN号码的格式要求）。 【输出】 输出文件isbn.out共一行，假如输入的ISBN号码的识别码正确，那么输出“Right”，否则，按照规定的格式，输出正确的ISBN号码（包括分隔符“-”）。 【输入输出样例1】 isbn.in 0-670-82162-4 isbn.out Right 【输入输出样例2】 isbn.in 0-670-82162-0 isbn.out 0-670-82162-4 【试题分析】 基础字符串处理题，心细一点的基本都能得满分。 【参考程序】 program isbn; const inp=isbn.in; oup=isbn.out; ? var i,j,k,ans:longint; s:string; ch:char; procedure flink; begin assign(input,inp); reset(input); assign(output,oup); rewrite(output); end; procedure fclose; begin close(input); close(output); end; ? begin flink; readln(s);// 输入字符串 j:=0; i:=1; ans:=0; while j9 do begin if s[i] in [0..9] then//如果是数字,那么累加到ans中,共9个数字 begin inc(j); inc(ans,(ord(s[i])-ord(0))*j); end; inc(i); end; ans:=ans mod 11;计算识别码 if ans=10 then ch:=X else ch:=chr(ord(0)+ans);//把识别码转换成字符,方便输出 if s[length(s)]=ch then write(Right) else write(copy(s,1,12)+ch);//输出正确的识别码 fclose; end.二、排座椅【问题描述】 上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i，j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的问题：她打算重新摆放桌椅，改变同学们桌椅间通道的位置，因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学，那么他们就不会交头接耳了。请你帮忙给小雪编写一个程序，给出最好的通道划分方案。在该方案下，上课时交头接耳的学生对数最少。【输入】 输入文件seat.in的第一行，有5各用空格隔开的整数，分别是M，N，K，L，D（2=N，M=1000，0=KM，0=LN，D=2000）。接下来D行，每行有4个用空格隔开的整数，第i行的4个整数Xi，Yi，Pi，Qi，