高中地理：1.2《人口的空间变化》教案（新人教版必修2）.docVIP

第一章第二节? 人口的空间变化的教学设计 教学目标： 知识目标 1.了解人口迁移的概念，主要类型，以及人口迁移的意义。 2．理解影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 能力目标 1．通过有关影响人口迁移的主要因素，培养学生综合分析问题的能力 2．结合实例，学会案例分析的方法 教材分析： 本节教学内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块，每一板块内部又分为二战前后和改革开放前后为时间界线。这种空间和时间的差异性，构成教学重点和难点;在教学各个环节中加强总结和比较。利用多媒体采取比较法列出两幅表格，让学生比较二战前后和改革开放前后人口迁移的路线、特点、原因。从案例分析不同的国家由于历史、文化背景不同，影响人口迁移的因素也各相同。在特定的时空条件下影响人口迁移的决定性因素各有不同。本节课有丰富多样的阅读资料和形式，可相互穿插灵活运用于教学中，从而培养学生的综合分析问题的能力。 教学重点：人口迁移的类型（流向、成因、意义）；影响人口迁移的主要因素 教学难点：人口迁移的原因以及作用 教学方法：讲授法和比较法 教具准备：利用多媒体辅助教学、自制图表等 课时安排：2课时 教学过程： 导入新课：同学：假如现在给你一个机会重新选择住地，你会选择什么地方？学生在七嘴八舌中各抒己见。老师总结，出于多种原因，有主观方面和客观方面，人们的住地并不是一成不变的。