高中数学校本教辅教师版：正弦定理（二）素材（新人教版必修5）.docVIP

第二课时：正弦定理（二） 知识梳理 1.在△ＡＢＣ中，ABabsinAsinB 2.在△ＡＢＣ中，A+B+C=, , , 3.若为锐角，则＞A-BsinAcosBcosAsinB 4.=ah( h表示a边上的高) 5.正弦定理的另一个作用是能够进行边角互化，应用此法可根据条件判断三角形形状或证明三角形中的公式，但要注意三角形和三角函数的有关知识。 题型一 判断三角形的形状 【例1】在△ＡＢＣ中，已知＝＝，试判断△ＡＢＣ的形状． 【解】令＝ｋ，由正弦定理，得 代入已知条件，得＝＝　　，即tanＡ＝tanＢ＝tanＣ． 又Ａ，Ｂ，Ｃ∈ （０，π）， 所以Ａ＝Ｂ＝Ｃ，从而△ＡＢＣ为正三角形． 点评: 　判断三角形的形状，必须深入研究边与边的大小关系，角与角的大小关系，是否角相等？有无直角或钝角?一般有两种转化方向，要么转化为边，要么转化为角。通过正弦定理，可以实现边角互化． 题型二 正弦定理的应用 例2. 在△ＡＢＣ中，tanA=,tanB=,且最长边的长为l,求：（1）角C,（2）最短边的长 解：（1） tan（A+B）==1,C= （2）tanAtanB，且C为钝角，故b最小，c最大，由tanB=得sinB= 由正弦定理得，最短边长b=l 点评: 利用正弦定理解三角形中，要注意三角形和三角函数的有关知识。 备选题 正弦定理的综合应用 例3 已知△ABC的面积为1，tanB=,tan