高中数学校本教辅教师版：正余弦定理的应用举例（二）素材（新人教版必修5）.docVIP

第七课时：正、余弦定理的应用举例（2） 知识梳理 2. 解斜三角形的应用问题，通常需根据题意，从实际问题中抽象出一个或几个三角形，然后通过解这些三角形，得出所要求的量，从而得到实际问题的解，其中建立数学模型的方法是我们的归宿，用数学手段来解决实际问题，是学习数学的根本目的。 3. 解题应根据已知合理选择正余弦定理，要求算法简洁、算式工整、计算准确。 典例剖析 题型一 正、余弦定理在几何中的应用 例1如图所示，已知半圆的直径AB＝2，点C在AB的延长线上，BC＝1，点P为半圆上的一个动点，以DC为边作等边△PCD，且点D与圆心O分别在PC的两侧，求四边形OPDC面积的最大值 解：设∠POB＝θ，四边形面积为ｙ，则在△POC中，由余弦定理得： PC2＝OP2＋OC2－2OP·OCcosθ＝5－4cosθ ∴ｙ＝Ｓ△OPC＋Ｓ△PCD＝＋(5－4cosθ) ＝2sin(θ－)＋ ∴当θ－＝即θ＝时，ｙmax＝2＋ 评述：本题中余弦定理为表示△PCD的面积，从而为表示四边形OPDC面积提供了可能，可见正、余弦定理不仅是解三角形的依据，一般地也是分析几何量之间关系的重要公式，要认识到这两个定理的重要性另外，在求三角函数最值时，涉及到两角和正弦公式 sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ的构造及逆用，应予以重视 题型二 正、余弦定理在函数中的应用 例2 如图，