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家长如何培养孩子的兴趣 大班家长学校讲稿 张丽 2010、11 各位家长：晚上好！ 欢迎大家来参加淮阴实小幼儿园主办的家长学校授课活动。从家长们的到会情况我们可以看出，家长们对幼儿园工作的理解、支持与配合，我想：所有这些都是因为我们肩负着一项共同的任务，拥有一个共同的心愿：希望在我们共同努力下,每一个孩子都能够健康快乐地成长！ 今天我要和家长们共同探讨的话题是：家长如何培养孩子的兴趣。 兴趣这个话题在现在是非常热门的，现代社会，竞争日益激烈，一些父母为了使自己的孩子不输在起跑线上，将来能“成龙成凤”，在安排孩子的学习内容时常常盲目跟风。舞蹈、钢琴、绘画、外语、书法投入了大量的精力与财力，却没有真正考虑孩子的实际兴趣和爱好。甚至有的父母在孩子兴趣、爱好的选择上有较强的功利心，对一些与孩子考试、升学有关的，或是感觉上高雅的，就盲目地积极支持、鼓励，甚至是逼迫孩子去学。而对于一些孩子真正喜欢却不符合父母标准的，就盲目制止、否定。 俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣可使孩子的智能得到最大限度、最持久的发挥。当孩子做自己感兴趣的事情时，他往往能够全力以赴；相反，如果父母要求孩子放弃他极感兴趣的事情，做一些他不喜欢做的事情，孩子必然与父母发生冲突，难以有所成就。然而，生活中总有许多父母无视孩子的兴趣和爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发展孩子兴趣广泛而有所长是许多家长的心愿。每个孩子的兴趣爱好又有所不同，这就需要家长们帮助去发现，???????????一、?什么是兴趣？ ?兴趣不等于爱好。????? 不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发现孩子爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。其实在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有些孩子喜欢看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。很多家长对孩子的期望很高，认为培养孩子兴趣的目的就是为了成名成家。家长应该走出这个误区，从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣不要因为孩子偶尔的不听话而去责备他的行为，分神是孩子正常的举动。其实，孩子兴趣培养，关键是父母要有好的心态，就是引导兴趣，并非让孩子成名成家，而是借助兴趣，增强对生活的认识和对知识的渴求，促进全面发展。 （一）培养孩子的基本兴趣： 对幼儿园的孩子来说，特别要注意培养孩子的阅读兴趣和激发孩子对科学的兴趣。 　1.从小培养阅读兴趣： 书籍促进人从野蛮到文明，从庸俗到崇高。古人曾云：“开卷有益。”事实正是这样，读书愈多，愈富于睿智，愈具有眼光。（从小学到初中每次家长会老师都要求多看书） （1）父母应当为孩子提供一个充满读书气氛的家庭环境，用书本做装饰书橱这样不但能让家里有点书香气息，而且孩子也能够轻易看到书、摸到书，自然就会对书产生亲切感。有固定的阅读时间如果每天在睡觉前都能有固定的阅读时间，那就再好不过啦。因为睡觉前比较容易定下心，不会被其他事情所干扰，而且也可以利用故事减轻孩子抗拒睡觉的心理。此外，阅读的环境要温馨、轻松，让孩子觉得阅读是一天中最值得期盼的事情。近来很流行亲子共读，家长常常希望孩子爱读书，但是自己一天又有多少时间在读书呢?所以亲子共读有助于养成孩子的阅读习惯。现在很多图书隐含的意义都很深远，如果能陪孩子一起共读，家长也可以触发心里的一些感受，并与孩子交换想法，这是非常有意义的沟通。即使家长和孩子看不一样的书也可以，至少仍然让孩子有好的榜样可以模仿。如果亲子一起看同一本书，那么还可以增进亲子关系。随着孩子年龄的增长，家长就渐渐从一个陪伴者到一个引导者，最后转变成一个分享者。把书当礼物送给孩子以书来代替玩具作为礼物，既有意义又实用。当家长把孩子喜欢的书送给孩子时，无异于给了孩子一个意外的惊喜。 　让孩子参加读书活动家长可以带孩子参加各种读书活动，比如书店的促销活动、书展等。一方面让孩子感受到自己与读书息息相关，一方面也鼓励孩子把读书当作生活的一部分。 教孩子修补图书，就可以让孩子感受到书的宝贵在阅读完书籍、杂志之后，请不要胡乱摆放教导孩子如何保持书的“身体健康”，比如帮孩子利用一些胶带或简单工具，将书本破损的地方修补好，或者给书本包上书套保持干净，培养孩子对书本的重视感。 在制作图书的过程中，孩子们不仅体验到亲子活动的快乐，同时也体验到制作图书、以及在制作中阅读图书的乐趣。阅读自己制作的图书，幼儿备感亲切，既延续了幼儿的阅读愿望，也获得了成就感，从而让孩子们更加喜欢阅读，爱上阅读。 2.培养孩子爱科学的兴趣: 科学技术是促进社会发展的动力，父母要注意从小培养孩子对科学的兴趣。小孩子对周围的世界充满了好奇心。看到一些事物，他常会天真地问：“小白兔有妈妈和爸爸吗？”、“月亮有家吗？”、“为什么大树冬天要落叶子？”等等。这些都说明孩子对这些事物产生了兴趣