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- 2016-12-19 发布于天津
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校園性侵害與性騷擾 防治及危機處理 江承曉 演講者:江承曉 學歷:台灣師範大學衛生教育所碩士 現職:嘉南藥理科技大學學輔中心主任 嘉南藥理科技大學社工系講師 經歷:教育部校園性侵害與性騷擾事件調查 人才庫之專家委員 教育部與衛生署國民健康局健康促進 學校中央輔導團輔導委員 台南縣社會局兒少福利促進委員會委員 訓練執照:具有諮商心理師執照 催眠治療師執照 影片綱要表解 一、男學生(傑夫) →女學生(柯琳) 1.拉住柯琳的手,使柯琳無法動彈 2.散播謠言,說他們在一起,或有親密 關係.讓同學以異樣眼光看她柯琳. 二、男老師(羅伊) →女學生(莎拉) 1.以性別騷擾的方式,認為莎拉很漂亮,可 以美色輕鬆賺錢或學分. 2.製造機會在放學後以老師對學生不對等權 勢關係,將莎拉獨自留下課後輔導。 影片綱要表解 三、女學生加害者(珊卓) →男運動員學生受害者(德瑞) 珊卓: 「看到你的小屁股真令人心花怒放。」 即使瑞德表示不喜歡珊卓,她仍鍥而不捨的追求, 達騷擾程度. 男生被性騷擾仍會有不舒服的感覺 四、男學生加害者(安迪)→女學生受害者(安妮塔) 以性挑逗的方式,在走廊摸安妮塔,寫噁心的書信。 五、女加害者(瑪麗亞、
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