山东省日照市东港实验学校2015届九年级语文上学期第一次月考试题（无答案.docVIP

山东省日照市东港实验学校2015届九年级语文上学期第一次月考试题（无答案） 一.积累与运用（1—5小题，每小题3 分，共15分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.?妖娆（náo)??蓑衣（suō)???襁褓(qiáng)??润如油膏（rùn)?B.?喑哑(yīng)??瓦楞(lèng)???栖息(qī)??????怒不可遏(è)??C.?田圃(pǔ)?????教诲(huì)????陨落(yǔn)????强聒不舍(qiǎng)D.?佝偻(lǚ)????枘凿(nà)?????诅咒(zǔ)?????恪尽职守(kè)? 3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） 　 A．“网络问政”制度的改弦更张，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。 　 B．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。 　 C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。 　 D．我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在奥运会上，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） 　 A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 　 B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 　 C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。 　 D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 5．下列表述错误的一项是( ) A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历 代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中 国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。 D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。 二.议论文阅读。（6—10小题，每题3 分,共15分） 读“死”书与读“活”书 ①读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。 ②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。 ③（a）所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。(b)书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。(c)读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。(d)我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。(e)要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。 ④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。 ⑤古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”、“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。 6.对本文中心论点的表述最准确的一项是（ ） A 谈读“死”书与读“活“书”B 科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。 C 中学生应该先读“死”书，后读“活”书。D 读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。 第2卷(非选择题（11