翟聚云 倪梅2014年《基础工程》012411课程设计任务书.doc

河南城建学院 《基础工程》课程设计 任 务 书 题 目 某工程桩基础及承台设计 系 别 土木工程学院 专　业 勘查技术与工程 班　　级 0124111-2班 学　号 学生姓名 指导教师 翟聚云 倪红梅 发放日期 2014年5月 河南城建学院教务处制 河南城建学院本科课程设计任务书 编写：翟聚云 审核：贺瑞霞 课程编码 课程名称 基础工程课程设计 适用专业 勘查技术与工程 学时 考核方式 考查 学分 先修课程 基础工程、土力学等 设计时间 2014年5月25日-30日（第14周） 设计时间及地点 1)2014年5月25日-30日（第14周）； 2)10号教学楼A508、A509 教室。 1.主要任务与目标 1.1设计任务 课程设计是勘查技术与工程专业完成相应专业课程以后所进行的实践性教学环节，是对知识的一个综合运用和对学生的必要考核，通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。本设计通过一个工程的基础设计，使学生在工程设计及评价等方面，有一个全面的了解和掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。 本次设计为建筑物基础设计，设计采用的荷载及土层参数详见附表。 1.2成果形式 1.2.1结构设计计算书（手写稿，作为设计书装订在一起，采用统一稿纸）； 设计书要求文字表达清楚，章节安排合理，排版规范;列出参考资料和文献. 1.2.2绘制图纸：统一采用2号图纸（折叠，不装订） 基础平面图，桩基础基础立面图；桩身结构图，图纸要求按国家制图标准绘制，图面整洁，比例合适，尺寸正确，并附有必要的图注和说明。 图签 课程设计题目 工 程 名 称 专 业 图 名 图纸编号 姓 名 比 例 班 级 日 期 学 号 成 绩 审 核 河南城建学院土木与材料工程系 指导教师 1.3成绩评定 课程设计的成绩由平时成绩、评阅成绩组成。 平时成绩由指导教师根据学生完成设计的质量、设计期间的表现及态度进行综合评价，该部分占总成绩的40%。 评阅成绩由评阅人对学生课程设计成果进行客观、全面评价，该部分占总成绩的60%。 课程设计成绩按平时成绩和评阅成绩综合评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。 无旷课、迟到、早退现象，按计划完成设计任务，计算书字体工整无误为优；无旷课、迟到、早退现象，按计划完成设计任务，计算书字体工整基本无误为良；无旷课，迟到、早退现象较少，基本能按计划完成设计任务，计算书错误较少为中；旷课、迟到、早退现象较少，基本能按计划完成设计任务，计算书不工整错误较少为及格；有旷课、迟到、早退现象，不能按计划完成设计任务，计算书不工整错误较多为不及格。 2.主要内容与基本要求 2.1设计题目：某工程桩基础及承台设计 设计内容及进度安排（参考）： (熟悉设计内容，初步拟定设计方案，初步计算桩的入土深度 1.5天 (对桩进行群桩效应验算及桩、沉降计算 1.5天 (身结构设计及计算、承台的设计，各种设计资料的整理 1.5天 2.2具体设计任务及要求 2.2.1对于此钢筋混凝土框架结构，要求根据柱荷载，可采用：柱下单独承台桩基础。 桩基础设计的选取必须进行桩基的优化，择不同的桩径与长度；对可以采用两种以上可行方案的，要求作出不同方案的技术经济比较，通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的最优方案，并做沉降量计算。 2.2.2设计内容： (单桩竖向承载力设计值和水平承载力设计值的计算； (确定桩数和桩的平面布置； (群桩中基桩受力计算； (群桩承载力计算（考虑桩间土对荷载的分担）； (沉降计算 (承台结构设计及验算； 设计计算书要按时（星期五下午）上交。 3.设计原始资料及依据 3.1岩土设计技术参数 A. 岩土设计参数第一组，见表1。 表1? 地基岩土物理力学参数1 土层代号 名称 厚度 m 含水量w (%) 天然重度( (kN/m3) 孔隙比e 塑性 指数 Ip 液性 指数 IL 直剪试验 (直快) 压缩模量Es (mpa) 承载力特征值fa(kpa) 内摩 擦角(( 粘聚力c (kpa) 1-2 杂填土 2.0 18.8 2-1 灰色粉质粘土 14.0 28.2 19.3 0.87 13.5 0.75 21 13 4.6 120 2-