河北省家长教育研究实验学校十二五课题.docVIP

河北省家长教育研究实验学校工作指南 河北省教育学会家庭教育专业委员会 第一部分 参与课题的方式 一、全参加1．优点：方便全教师的理念提升和教研活动的开展，容易特色。 2．难点：需要投入比较多的教师人力。 3．适合： 认同的，希望把的教育理念和实践有较大提升的； 对于目前不满意或还没有明确方向的； 希望教师能够接受专家团队的指导，提升水平的； 教师团队较为稳定，家长对教育期望比较高，和的配合度高。 二、实验班形式，班 1．优点：方便选优秀师资进行先期探索，总结经验。 2．难点：不利全特色的建设，只能覆盖到部分。 3．适合： 已经有的，； 比较大。 三、实验形式，一个年段全体参加，一般从1．优点：有利于进行同一段的教研开展比对。 2．难点：不利于全特色的建设，只能覆盖到部分， 3．适合： 对不满意；或认为不够丰富，第二部分 开展课题的层次性 一、1.进行方式 （1）（2）建议2. 本层次下课题组支持 3.本层次下的资料收集和分析 反馈表反馈表格式见第五部分的表格二、集体1.进行方式 建议2.本层次总课题组支持3.资料收集和分析 收集的资料有文字资料、照片资料和视频资料。以方便课题后期的成果分析。 完整集体教学课题研究表和课后研讨记录表（见第五部分的表格3和表格4） 服务项目 内容说明 服务 周期 说明 专家讲座 孩子生活、学习过程中