【高考必备】【整合】人教版历史必修一第六单元第22课祖国统一大业教案3.docVIP

《祖国统一大业》教学设计 一、教材分析 本课的编排，设在《新中国民主政治建设》、《民主政治建设的曲折发展》之后，通过这两课的学习，学生已经掌握了新中国成立六十多年来，我国的民主政治建设不断推进，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自制制度、村民自治制度等经过不断的发展与完善，最终形成了有中国特色的民主政治内容。完成祖国的统一大业，实现中华民族的伟大复兴，是摆在中国政府面前的战略问题，也是中华民族的共同心愿。 本课主要内容主要包括以下几个方面：“一国两制构想的提出、“一国两制”在解决香港、澳门问题上的成功实践、海峡两岸关系的发展。本课第一子目“‘一国两制’构想的提出”，着重讲述“一国两制”构想的形成的过程及其具体内涵。第二子目“香港、澳门的回归”，主要讲述在“一国两制”框架下，香港、澳门回归祖国的过程及其伟大意义。第三子目“海峡两岸关系的发展”，主要讲述了改革开放三十余年中，海峡两岸在打破僵局，改善关系上所做的努力及其成就，并对阻碍两岸关系发展及祖国统一的因素进行了简要分析。 本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大政治问题，也是学生日常生活中感受深切的题材，更是弘扬爱国主义精神的好素材，它体现了新课程改革所倡导的的三维目标。因此，本课内容在整个专题乃至整个政治史模块教学中地位突出。 二、学情分析 1、知识衔接情况。学生在初中阶段已经粗略地接触了