【高考必备】【整合】高二数学人教A版必修五第二章2.2第2课时等差数列的性质（共16张ppt）（同步课件1）.pptVIP

第2课时 等差数列的性质 复习回顾 答：成立 思考：在上述两个数列中，首项和公差各是多少？ 例1 某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4 km（不含4千米）计费10元.如果某人乘坐该市的出租车去往14 km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费? 证明等差数列的方法： 1.利用定义; 2.利用等差中项的性质; 3.利用通项公式是一次函数的性质. 例3 梯子的最高一级宽33 cm，最低一级宽110 cm，中间 还有10级，各级的宽度成等差数列，计算中间各级的宽. 解: 由题意知，建立一个等差数列{an}来计算中间各级的宽，由已知条件，有a1=33,a12=110，n=12 , 又a12=a1+(12-1)d，即110＝33＋11d，所以 d=7， 因此，a2=33+7=40，a3=40+7=47，…，a11=96+7=103. 答：梯子中间各级的宽从上到下依次是40 cm、47 cm、 54 cm、61 cm、68 cm、75 cm、82 cm、89 cm、96 cm、103 cm. 例4 在等差数列{an}中， (1)已知 a6+a9+a12+a15=20，求a1+a20. (2)已知a3+a11=10，求a6+a7+a8. 解：由a1+a20 =a6+a15= a9+a12 及a6+a9+a12+a15=20，可得a1+a