锤炼语言，掌握三门必修课.docVIP

锤炼语言，掌握三门必修课2015年1月，网上一篇题为《老师眼中的好作文是什么样的？大数据告诉你》的文章陈述了这样一件事：日前，北京市教委利用大数据分析技术，对在线作文的批阅进行详细分析。截至2014年11月底，330位优秀教师批阅了12085篇学生考场作文，从中选出了1680篇优秀作文。从数据中发现，这些优秀作文细节大多描写细致入微、生动形象。在老师评语中，“细节”成为好作文评语第一高频词。此外，“开头”“结尾”“过程”“中间”“呼应”“流畅”也是高频词。这说明，文脉畅通是大多数教师衡量一篇作文是否优秀的一个非常重要的标准。语言学家张寿康曾说：“语脉是文章中起承接流贯作用的相互呼应契合的词语线。”疏通文脉，就是要在文中好好地淬炼自己的语言，用语言将学生的内在风骨流畅地表达出来。所以，淬炼语言方能贯通文脉。作为教师应该在以下几个方面指导学生淬炼自己的语言，从而贯通文章的文脉。一、化用名篇，美化语言，首尾呼应有一学生习作《无情的背影》，其开头这样写道：“当我读到朱自清的《背影》时，我便想起我爸爸、妈妈的背影。但二者完全不一样， 因为朱自清的文章表现的是父亲对他的关心，而我父母的背影留给我的只是无情的怨悔。”其结尾这样写道：“爸爸、妈妈，我多想有一个家，一个温馨又快乐的家，我多想有父母的疼爱，可我却得不到。爸爸、妈妈，你们知不知道，你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨，让我饱尝了失去亲人的苦楚，让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷！我再一次发自内心的呼唤：‘爸爸，妈妈，可怜可怜我，复婚吧……’然而，回答我的，却只有那一阵阵回声，和那离我愈来愈远，在我眼中越来越渺小的背影……”从对一个孩子的写作要求来看，这个开头和结尾还算写得很不错了，文章的结构也是非常完整的。但是，我们不难发现，文章的文学性还是非常不够的。为了增加文学性，也为了让文脉贯通，我对开头和结尾进行了修改。开头改为这样：“行进在朱自清父亲肥胖臃肿的背影里，品尝那如山的父爱，感动着‘父爱无涯，用心如水，父爱如光，照亮尘寰’的诗句;回眸我父母匆匆远离的背影，好像口中噙着一杯涩涩的黑咖啡……”结尾改为这样：“爸爸妈妈，家是温暖的港湾，你们是遮风的高墙，我是那避风的小船。家是遮阴的大树，你们是那高大的树冠，我是那树下的小苗。如今，我渴望你们张开的双臂，拥我入怀，如果这是一种贪婪，不给我也行，就请给我一个背影吧！哪怕它是肥胖臃肿的。可是，你们那两行渐行渐远的背影，却越飘越远。我的爸爸，我的妈妈，啊……”修改后的开头和结尾，主要从语言的淬炼上下了功夫。首先，紧紧抓住名篇中的关键词语“臃肿肥胖”，使之在收尾中凸显出来。一般有一点文学素养的人都知道朱自清的《背影》，也都能够联想到《背影》中传达的情感，这就是化用名篇，增强表达的感染力。其次，淬炼动词。开头用了“行进在……背影里”“回眸……背影”两个句子，其中动词“行进”“回眸”，把对父母的爱的渴望描写得生动形象，增强感染力。结尾也用了两个动词“拥”“飘”。这两个动词，表现了“我”对父母的温暖的强烈渴望。第三，运用修辞，首尾呼应。首尾都用了比喻，而且形成鲜明的对比，相互呼应，以此震撼读者。第四，巧妙借用标点符号，贯通文脉。首尾最后，都用了省略号，二者形成呼应。开头的省略号，设置悬念，引发读者的联想。结尾的省略号，像一声撕心裂肺的呼喊，而且不断在空中回荡，既是对开头省略号的回答，又是对抛弃自己的父母撕心裂肺的控诉，撞击着读者的心，让我们不得不潸然泪下。二、依据语脉，瞻前顾后，美化语言，连缀段落有一些考生的考场作文，段落与段落之间缺乏必要的过渡，导致分段就像分家一样，整篇文章的表达语意不顺，语脉不畅。为了语脉流畅，考生应该瞻前顾后，运用比较优美的语言将段落连缀成篇。尤其是在对过渡衔接的词语和句式选择上，尽量能够增添一些文气，使原本比较好的习作，能够活色生香。根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。不久前，张磊向母校耶鲁大学管理学院捐赠美元，一时间在国内引起不小的轰动。张磊出生于中国中部，曾是高考状元。他曾在中国人民大学学习国际金融，1998年至2002年在耶鲁大学读MBA，并获得国际关系硕士学位。张磊在解释向耶鲁大学捐款的行为时说，因为耶鲁大学改变了他的一生。感恩之心何需解释佚名不久前，耶鲁大学毕业生张磊向耶鲁大学巨额捐款的消息在社会上引起不小的轰动。人们或赞誉，或声讨。面对舆论，张磊为自己感恩的行为做出了解释。不知看到这则消息时，你做何感想？而我的注意力却被“解释”二字所吸引。我想，这“解释”的背后，必定隐藏着太多的故事值得解读。我认为，感恩之心无须解释！①感恩不应受任何地域、文化、政治的局限。②出生在中国中部的张磊，曾在中国人民大学学习，而在耶鲁大学的这段学习经历，却是改变张磊一生的重要原因。③