通用变频器教案(学生工作页).docVIP

§1-1、通用变频器的基础知识 （一）任务引入 1、提出任务：在已知的交流电动机调速方法当中，变频调速的优势比较明显，但是变频调速的设备我们还不是十分了解，我们要先简单的对变频器进行了解与认识。 2、任务目标：认识变频器。 3、相关背景知识：交流电动机的转速公式、交流电动机的三种调速方法及其优缺点、变频器的基本结构等。 （二）知识学习 一、变频器介绍 1、变频器功能 所谓的变频器是指一种能够将固定频率（工频50Hz）的交流电源转换成为频率、电压连续可调的交流电源，并提供给交流电动机，用于进行各种变速工作的电源传动控制装置。 提问：变频目的是什么？ 回答： 2、变频器的工作原理 交-直-交型变频器是先把频率固定的交流电整流成直流电，再把直流电逆变成频率连续可调的交流电。 提问：变频器的频率是如何进行调节的？ 回答： 二、变频器的结构 1、控制面板 图1-1-1、三菱变频器的控制面板 （1）显示单元：变频器配置了液晶显示屏，它可以完成各种指示功能，一般安装在变频器的控制面板上面。如图1-1-1所示为三菱变频器的控制面板显示单元结构示意。显示内容有各种运行数据，如频率、电流、电压、故障代码、功能码和数据码等。 （2）控制键盘：键盘是向主控板发出各种控制信号或指令的，一般安装在变频器的控制面板上面。如图1-1-1所示为三菱变频器的控制面板键盘结构示意。包括MODE（模式键）、▽△（上下键）、SET（设置键）、FWD（正转启动键）、REV（反转启动键）、STOP/RESET（停止键/复位键） 提问：STOP/RESET（停止键/复位键）具体的功能是什么？ 回答： 2、主电路接线端子 （1）作用：一般作为动力线路，用于连接交流电源，并将变频后的电源传到交流电动机当中。如图1-1-2所示为三菱变频器的主电路接线端示意。 （2）输入部分：L1、L2、L3（或R、S、T）端为主电路的外部电源输入端。 （3）输出部分：U、V、W端为主电路的电动机负载接线端。 图1-1-2、三菱变频器的主电路接线端子示意图 （三）、实验内容 1、实验名称：变频器接线端子的正确连接。如图1-1-3所示三菱变频器的主电路连接示意图。 图1-1-3、三菱变频器的主电路连接示意图 2、实验内容：电源部分R、S、T接线端用于连接三相交流外电源。输出部分U、V、W接线端用于连接三相交流电动机。 3、实验器材：三菱变频器（FR—A540—0.4K）、三相交流电动机（YS5024）、导线（BRV、1.5mm2）、三相交流电源、电源开关（断路器DZ47LE-63、3P）。 4、分组工作： （1）组长： （2）组员及分工任务： 5、实验步骤： （1）连接外电源：将外电源的U相（L1）与变频器的R端相接，V相（L2）与S端相接，W相（L3）与T端相接。 （2）连接电动机：将变频器的U、V、W接线端分别与电动机所对应的接线端子进行连接。将电动机接成Y型工作模式。 （3）检查主电路接线端连接是否有误，正确后接通外电源，使变频器得电开始预热，并注意观察控制面板上显示屏的显示内容。 （4）在变频器初始化之后，按下控制面板当中的FWD（正转启动键），观察电动机的工作状态及旋转方向。 （5）当变频器显示频率数据为50Hz时，电动机达到额定工作状态，此时按下控制面板当中的STOP（停止键），观察电动机的工作状态。 6、注意事项： （1）禁止将电源部分与输出部分接反。 （2）三相电路要求选择导线的颜色，U（或L1）相为黄色、V（或L2）相为绿色、W（或L3）相为红色。 （3）通电实验时，要求必须要2人以上时才能进行，同时要求有实习指导教师在场。学生的劳保服装要合理、安全、可靠、完整。 （四）思考练习 1、变频器的主要功能是什么？ 2、变频器控制面板上SET和MODE键的主要作用是什么？ （五）扩展训练 1、在实验教学环节中，可以进行电动机反转控制。方法：在变频器待机状态时，按下控制面板上REV（反转启动键），控制电动机进行反转工作。（具体实验步骤同上） （1）分析实验现象： （2）列写实验步骤： 2、在变频器控制电动机工作过程当中，若按下控制面板上的▽或△（上下键），观察电动机的工作状态是否发生变化。 （1）分析实验现象： （2）列写实验步骤： （六）总结评价 1、总结：分析利用变频器进行调速工作的优缺点。 2、评价：学生成绩=自我评价*20%+组内互评*20%+教师评价*60% 班级________ 姓名_________ 课题_________ 过程评价总分___________ 【学生自评】 【学生签名】 项目 评价要点