聋校六年级学期美术教案.doc

备 课 笔 记 学 校 滨海县特殊教育学校 任教学科 美 术 任教班级 六 年 级 任课教师 侍 翼 飞 二０一二　　至 二0 年 第 一 学期 滨海县特殊教育学校教学计划 六 年级 美工 学科 执教者侍翼飞 2012年8月 目的要求 掌握基本的绘画方法，打好良好的基础功，为学生长达的发展作准备。 通过启发联想训练学生创造型性思维能力，培养良好的观察习惯。 改进教学的措施 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔学生视野，提高学生的表现力 待进生辅导措施 发现待进生的进步点，帮助其树立信心 教学内容和进度安排 周次 教学内容安排 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第一课 圆柱体静物写生（一） 教学目标： 1.??? 知识目标：教师通过实物演示，引导学生直观感受和了解平置圆透视现象的规律。 2.??? 能力目标：通过写生，学习描画生活中的圆柱体。 3.??? 情感目标：使学生感受生活中的美。 教学重点：通过写生，学习描画生活中的圆柱体。 教学难点：了解平置圆透视现象的规律。 教具：??? 素描书。 教学过程： 一、组织教学。 ????? 师生相互问好。 二、复习导入。 ????? 讲评作业情况。 三、新授。 师出示圆柱体： 师讲解其形体特点。 生观察并讨论。 四、巩固练习。 ???? 生观察并试写生组合体。 五、小结： ???? 总结生练习情况。 第二课 圆柱体静物写生（二） 第二教时 教学目标： 1.??? 知识目标：教师通过实物演示，引导学生直观感受和了解平置圆透视现象的规律。 2.??? 能力目标：通过写生，学习描画生活中的圆柱体。 3.??? 情感目标：使学生感受生活中的美。 教学重点：通过学习，使学生学会用表现手段表现圆柱体。 教学难点：准确把握圆柱体的特点并立体地表现出来。 教具：??? 素描书。 教学过程： 一、组织教学。 ?? ???师生相互问好。 二、复习导入。 ????? 讲评作业情况。 三、新授。 师出示横置的圆柱体 师讲解其形体特点：当圆柱体横置时，两个圆截面呈直立状态，称直立圆透视现象或直立圆的平行透视现象。 生观察交讨论 四、巩固练习 生观察并试写生圆柱体 作画步骤： ? （如图课本） 师示范，生练习。 师巡回指导。 四、小结： 五、作业： 写生圆柱体。 第三课 圆柱体静物写生（三） 引导学生观察生活中的平置圆和直立圆透视现象 通过学习，培养学生对物体的观察能力及表现能力 使学生感受生活中的美 教学重点：通过学习，使学生学会用素描的表现手段表现生活中的平置圆 教学难点：准确把握生活中的圆柱体的特点并立体地表现出来。 教学过程： 组织教学 复习导入 新授 师出示生活中的圆柱体 师讲解其形体特点 生观察并讨论 巩固练习 生观察并试写生组合体 作画步骤 师示范，生练习 师巡回指导 七、作业 第四课 生活用品写生（一） 教学目标 通过观察，使学生认识生活中的许多物体是由圆柱体、维体、球体等组合而成的，并学习了解圆柱体的透视现象。 在写生前帮助学生分析成组物体的前、后、左、右关系和每个物体的形体特点，按照写生 方法练习 学习用线的粗细，疏密表现生活中的用品 教学重点 学习用明暗调子表现物体的体积 教学难点 把物体的体积表现出来 教学准备 绘画铅笔、素描等 教学过程 组织教学 新授 师出示静物 师讲解形体特点 生观察并讨论 巩固练习 生试着练习作画 第二教时 组织教学 新授 作画步骤 师示范，生练习 师巡回指导 小结 作业 第五课 生活用品写生（二） 教学目标 引导学生深入观察生活用品的透视现象，并逐步了解它们的透视规律 在写生前帮助学生分析成组物体的前、后、左、右关系和每个物体的形体特点，按照写生 方法练习 学习用线的粗细，疏密表现生活中的用品 教学重点： 学习了解生活用品的透视现象 教学难点： 用线的粗细表现生活中的用品的写生方法 第一教时 教学过程 组织教学 师生相互问好 复习导入 讲评作业 新授 师出示成组物体的图示 师讲解形体特点 生观察并讨论 巩固练习 生试着练习作画 第二教时 新授 作画步骤 师示范，生练习 师巡回指导 小结 作业 第六课 素描———静物写生（一） 教学目标 引导学生观察分析圆柱体的明暗关系 学习用明暗调子表现物体的体积。 使学生感觉生活中的美 教学重点 学习用明暗调子表现物体的体积 教学难点 把物体的体积表现出来 教学准备 绘画铅笔、素描等 教学过程 组织教学 新