白银区武川中学综合督导评估自评报告2013.3.doc

Baiyinquwuchuanzhongxuezonghedudaopingguzipingbaogao 白银区武川中学综合督导评估自评报告 二〇一三年三月二十六日 白银区武川中学综合督导评估自评报告 （2013年3月26日） 学校基本情况 白银区武川中学设立于1957年，现校址位于白银区武川乡崖渠村西湾169#。学校前身武川农中，初址位于武川乡火家台村。创建初期有教学班3个，学生40多名，教职工9名，第一任校长陈清明。1961年第一届学生毕业，共10余人。1968年秋迁至武川乡崖渠村169号，学校更名为武川中学。目前已有56的办学历史。 2010年秋，白银区武川中学整体搬迁至办学。学校整体搬迁是白银区在城乡一体化进程中，为解决武川移民子女上学问题而实施的“民心工程”，也是白银区教育布局调整的资源整合建设项目。区政府于2008年先期投资1200万元征地70亩建设武川新学校，学校今占地面积70亩，规划总投资2600万，校舍总面积1.6万㎡㎡㎡㎡现有教职工人，中学高级教师人，中学一级教师27人，中学二级教师人，未评职称人，；大专以上文化程度人，学历达标率95.38%；中共党员人；35岁以下年龄的教师人，36－45岁2人，46岁以上人。20－20学年共设1个教学班，在校学生名，其中女生3名；20-2012学年共设1个教学班，在校学生名，其中女生21名；20-2013学年共设个教学班，在校学生名，其中女生名享受生活补助的学生名一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 指导原则推行课程改革，提高教学质量，构建和谐校园工作思路 1. 始终坚持把规范办学行为作为端正办学方向的入口 办学行为主要是指执行省发《课程计划》行为，执行上级收费项目和标准行为，执行省颁用书目录行为。经过查阅学校课程表、时间表，学生用书以及学校收费工作等反映具体办学行为的资料，我们认为学校能执行原省教委下发的《甘肃省新工时制初级中学课程计划》所规定的科目和周授课节数，控制了学生在校时间，严格执行了义教初中阶段规定的收费项目和标准，为在校就读学生正常发放免费教科书，无教育“三乱”现象。 2. 始终坚持把“德育为首，五育并重”作为推进素质教育的基础 学校建立了完善德育工作网络，并能将德育赋予各种载体、寓于各项活动、渗透各科教学之中，同时建立了德育工作制度，明确了德育目标，采取不同的德育措施使学校的德育具有一定针对性和实效性。学校通过狠抓教学常规管理，落实各项管理制度，使教育质量不断提升。学校成立了学科兴趣小组，音乐、美术、理化兴趣小组，并坚持组织活动。学校大力倡导开展校园读书活动，热爱读书已在我校蔚然成风。同时，学校积极营造良好的育人环境，使学生受到潜移默化和熏陶，坚持走“环境育人、管理育人、服务育人、活动育人”的多元化育人道路，为扎扎实实地推进素质教育增色添彩。 3. 始终坚持把课堂教学作为提高教育教学质量的主阵地 学校始终把课堂教学作为提高教学质量的主阵地。在抓课堂教学方面采取的方法措施较为得力。领导经常性的深入课堂听课，参加教研组组织的说课、评课活动，教务处不定期对教师课堂教学情况进行抽查。大多数教师课堂教学态度严谨、设计精心、方法灵活，体现了向课堂教学要质量的主导思想。 4. 始终坚持把提高教师素质作为提升教育教学质量的根本 学校现有多名教师在职进修，以及岗位练兵，课堂教学研讨，说课、作课、评课，以老带新，学校常抓不懈的政治、业务学习，教师都有相应的学习笔记，把提高教师素质看作是提高教育教学质量的根本保证。 5. 以加强学校基础设施建设为基础，办学条件得到改善 我校近三年来，能够合理、经济使用上级拨发的教育经费，妥善管理学校财产，认真贯彻落实“两免一补”政策，正常发放住宿生的生活补助费，不断改善学校校园环境，在基础设施建设方面做了大量工作。经过不断发展，修建操场看台，补充学生理生化实验室以及仪器室、体育器材室器材，补充图书，各种仪器总数达2359台件，实验药品及药剂160余种，图书16000多册。尤其是信息技术建设独领风骚。多媒体教室和微机教室齐备，在全校所有教室安装光电感应交互式电子白板。各办公室配置了电脑，并接入因特网，建成校园网站，使教师在教学中可以享受到广泛的网络资源。校园绿化面积达到18000平方米，生均19平方米，硬件建设成绩显著。 二、常规管理井然有序 我校较好地把各项教育法规贯彻于学校工作的各个方面，构建了基本趋于科学的管理体系，管理效益较为明显。“三风”呈现良好态势，现行的规章制度基本健全完善，较为公正，操作性较强，动态管理运转基本正常，整个管理工作体现了目标管理，量化考核的管理模式。具体体现在以下方面： 1. 领导班子团结协作，整体功能发挥良好 学校组织机构健全，运作良好，充分发挥了群体效应。领导班子确立了“