议论文过渡指导预案.ppt

议论文过渡指导 一、材料与观点的过渡 常用的表述方式： 1.这则材料告诉我们这样一个道理…… 2.读完这则材料，我们得到了这样的启示…… 3.这则材料的寓意是…… 4.为什么会这样呢 5.由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 6.这虽是一则寓言，但却形象地说明了…… 事例： 《诚信的思考》：“我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地，这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。” 文中 “这让我想起了中国的诚信”就是一个过渡句，由材料过渡到了中心论点，形成材料与观点的自然衔接。 二、论点与论述之间的过渡 话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。 常用的表述方式： 1.由此，我联想到我们人类社会…… 2.物性如此，我们人类何尝不是这样…… 3.……这给我们一个深刻的启示…… 4.物犹如此，人亦然。 事例