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幼儿园大红灯笼教案设计意图 篇一：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会 [幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会] 活动名称：小灯笼的聚会 目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼，幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 准备： 1. 长方形色纸，长纸条。 2. 蜡笔，剪刀，浆糊。 过程： 1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。· 提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》 教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ 展示制作步骤。 交代要求，幼儿操作，教师指导。 1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2) 幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3) 探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 篇二：小灯笼的聚会-幼儿园中班美术教案 小灯笼的聚会 活动目标： 1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 活动准备： 1、长方形色纸，长纸条。 2、蜡笔，剪刀，浆糊。 活动过程： 1. 出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。 提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸） 2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。 #教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ #展示制作步骤。 #交代要求，幼儿操作，教师指导。 1) 先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 #展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个小小灯展。 深圳市美术学校(/ms/) 篇三：语言活动红灯笼设计反思 语言活动：红灯笼 活动目标: 1、 能理解故事内容，讲述故事梗概。 2、感受故事的风趣，体验愉悦的心情。. 活动准备: 1、故事录音《红灯笼》、 2、教学挂图《红灯笼》、 3、幼儿用书《红灯笼》、灯笼一只。 活动过程： 开始部分：引出话题： ——“小朋友见过红灯笼吗？在什么地方见过？ ——今天老师给你们带来一只红灯笼，你们喜欢吗？ 出示大灯笼，——“谁知道，这只大红灯笼是从哪来？让我们听听故事。” 基本部分： 一． 听故事 1．教师播放录音，请幼儿欣赏。 请小朋友认真听，一会老师还要有问题问你们呢。 2．引导幼儿听赏故事并讨论： ——“老奶奶为什么要扎红灯笼？” ——“红灯笼跑道大街上发生了哪些有趣的事情？” ——有哪些小动物跟着红(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:幼儿园大红灯笼教案设计意图)灯笼？为什么？ ——老奶奶找到红灯笼了吗？ 幼儿自由回答，教师对幼儿的回答先不做评论。 3再次听故事 小朋友究竟回答的对不对啊，让我们一起再来听一遍故事。 ——出示挂图，边看边听故事。 ——引导幼儿讨论，你觉得故事中哪些地方有趣？ ——“这是一只怎样的红灯笼？让我们再听一遍故事。” 再次播放故事录音，并出示挂图。 二．请幼儿听第二遍故事后讨论： ——“红灯笼在大街上一蹦一跳，民警叔叔为什么急得吹起了哨子？” “故事中谁喜欢红灯笼？” 请幼儿发表想法，初步了解故事中的主要情节： ——“红灯笼在树林里走呀走，身后跟着谁？” ——“小动物们为什么都要跟着红灯笼？” ——“老奶奶是怎样找到红灯笼的？” 请幼儿说说故事中有趣的情节： ——“你觉得故事哪些地方很有趣？” 幼儿自由发言，教师给予鼓励。 三、学讲故事 ——幼儿边看图边跟教师学讲故事。 ——找一名幼儿独立完整的讲述故事。教师给予鼓励。 ——请幼儿阅读画册《红灯笼》，练习讲