一路花香束彦资料.ppt

满足需求 真实成长 1.岗位评价营造氛围好 岗位初期：扬长避短 岗位中期：扬长补短 学生发展与班级建设的理性思考 1.关注需求，让生命在场 2.文化引领，让梦想起航 3.活动体验，让真理闪光 （四）专题研究喜收获 六（4）班学生调查情况汇总：1.学业压力大（32人）；2.青春期困扰（36人）；3.生活枯燥单一，缺乏学习、生活兴趣。（23人） “毕业季生活温情套餐” 1. 争金又夺银，学习有动力 金牌兑换小愿望 “黄金斗志墙” 王井校长题字勉励 “毕业季生活温情套餐” 1.争金又夺银，学习有动力 2.青春无烦恼，学习无负担 “男生女生我们不一样” “非诚勿扰”六（4）专场 “我给自己起名字” 3.社团促发展，学习变轻松 “毕业季生活温情套餐” 1.争金又夺银，学习有动力 2.青春无烦恼，学习无负担 “男生女生我们不一样” “非诚勿扰”六（4）专场 “我给自己起名字” 3.社团促发展，学习真有趣 4.手拉手共成长，学习有担当 与幼儿园小朋友手拉手共度中秋，让我们感受到“给予”的快乐！ 与新城淮中手拉手，让我们对中学生活满怀憧憬 聆听北大学子宋子仪姐姐的报告 毕业季 手拉手系列活动 . 与小学生手拉手，体验自身的价值 静心阅读圣诞老人的来信 我们都有礼物，耶！ 不知策划多久，酝酿出了感人至深的教师节，制作出了催人泪下的VCR 那一束亲手捻的玫瑰花，饱含多