高校巡视诊支撑材料目录.docVIP

巡视诊断 1.3专业特色 1.4主要成绩 ） 1.8学校党政领导与主要处室（教学、科研、人事、研究生等部门）负责人近3年承担的科研、教学、社会工作等情况 1.8.1学校党政领导工作情况 学校党政领导干部近三年承担教学工作情况 1.8.2主要处室负责人工作情况 学校主要处室负责人近三年承担教学工作情况 1.10对陕西经济社会发展的支撑情况 2. 定位与 目标 2.2人才培养中心地位 落实学校人才培养中心地位的政策、措施及效果学校领导对人才培养工作的重视情况学校相关部门对人才培养工作的支持情况 2.3培养目标 专业培养目标、标准及确定依据3. 师资队伍 3.1数量与建设 教师队伍建设规划、主要措施及成效 3.2教育教学水平 专任教师的专业水平、教学能力及教学效果教授在治学中发挥的作用 3.3教师教学投入 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 4. 教学资源4.2教学设施 教学、科研设施的开放程度及利用情况 4.3专业设置与培养方案 专业建设规划制定情况，各专业的建设水平及在全省与全国的地位，专业建设目前存在主要问题、解决思路及措施专业建设与学校定位、区域经济社会发展的符合度，近10年新增专业建设情况专业设置与结构调整的基本思路、原则及现状，优势专业的建设情况培养方案的制定、执行与调整情况 4.4课程资源 课程建设规划与执行情况课程的数量、结构及优质课程资源建设情况教材建设与选用情况 4.5社会资源 共建教学资源（包括实习、实践基地）情况5. 培养过程 5.1教学改革 教学改革的总体思路及政策措施人才培养模式改革，人才培养体制机制改革教学及管理信息化 5.2课堂教学 教学大纲（或课程标准）的制订与执行情况教学内容对人才培养目标的体现教师教学方法，学生学习方式考试考核的方式、方法及管理课堂教学质量 5.3实践教学 实践教学体系建设与人才培养目标的符合度实验教学内容与实验室开放情况 5.3.4学生参与创新实践和科研工作情况各种能力大赛及科研、创新活动材料 5.3.5实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果校外实习基地 5.4第二课堂 人文与科学素质教育的规划、措施及育人效果6. 学生发展 6.3学风与学习效果 学风建设的措施与效果学生学业成绩及综合素质表现 6.4就业与发展 毕业生就业率，就业质量与职业发展情况，同时抽2008届本科、硕士、博士毕业生的1%取样分析7. 质量保障 7.1质量评价 质量评价的内容、方式及质量标准建设 评教制度 3、教学实施过程评价 教学检查 考场巡视 期末考试试卷检查 教学档案管理 教学事故认定 4、质量标准质量标准 质量评价的实施效果与信息统计、分析、反馈机制 近三年学生评教通知及结果 近三年期中教学检查（通知、总结） 近三年教学单位教学工作年终考核（通知、结果） 7.1.3年度质量报告的编制与分析 7.2质量保障体系 质量保障体系的建设（包括组织、制度建设及管理队伍建设等）管理质量监控的内容、方式及效果）质量改进的途径、方法及效果校内教学基本状态数据库建设情况