三年级上册语文第六单元习作.ppt

（一）观察描写抓住景物特点 1.可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。 秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林……看看它们有什么特点。 1、谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋. 高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风. 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子…… 农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以问父母，发挥你的想象写具体。以上的几种作物，课堂上老师曾用上了不同的拟人的写法，你也试着写写看。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收的景象！） 1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（ ）的稻谷，（ ）的高粱，（ ）的棉花。 2、这段话用了一连串的比喻，描绘出庄稼的样子： 稻田 像（ ）；高粱地像披上了（ ）；棉花地像（ ）。 1、这段话描写了秋天的田野色彩缤纷，主要描写了（ 黄色 ）的稻谷，（ 红色）的高粱，（雪白 ）的棉花。 2、这段话用了一连串的比喻，描绘出计稼的样子： 稻田 像（金色的海洋 ）；高粱地像披上了（红色的披风 ）；棉花地像盖上了（ 雪被子 ）。 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼. 葡萄熟了，一串一串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光…… 苹果露出红红的脸颊 仿说：秋姑娘，你把（ ），（ ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！ 例句：秋姑娘，你把（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！ 触景生情 夸一夸：秋姑娘 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 梨树挂起金黄的灯笼， 苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪， 高粱举起燃烧的火把。 菊花绽开灿烂的笑脸。 欢迎回到月芽之家！ 恻隐之心? 心口不一 一见钟情 海底捞针 针锋相对 情深似海 开头法： 开门见山直接说 采取倒叙见结果 提问开头设悬念 什么叫景物开头法？ 运用景物来写的开头，就叫景物开头法。 景 物 描 写 例1：《我们家的星期天》 太阳悄悄地从云中探出半个脑袋，伸了个懒腰，笑眯眯地看着大家。 烘托出了作者怎样的心情？ ——舒畅、快乐 教室外，呼啸的北风夹着密集的雨点扑打在墙上“唰、唰”地响，教室内，一场全能竞赛考试进入了白热化阶段。 烘托出了作者怎样的心情？ ——紧张 例2 现在我们一起看看下面几幅图，体会一下怎样通过描写景物来烘托出你的心情！ 我考试不及格， 走在回家的小路上 突然，天空下起了倾盆大雨。 我考试得了100分，走在回家的小路上 渐渐地，天空飘下了点点雨滴 怎样写景物开头？ 1.找景物：3—5个 太阳、大树、知了 雪花、街道、窗户······ 2.描写景物：◎借景抒情：开心、悲伤、紧张…… ◎在所选景物前后加上形容词或修饰 词。（比喻、拟人） 例文1： 头顶上高高挂着火红的太阳，清爽的凉风从我的肩上擦过，我轻快地走在回家的路上，还有一群要赶集似的小鸟在天空相伴，或