教务处精神文明建设工作情况汇报 工作汇报 .docVIP

教务处精神文明建设工作情况汇报 工作汇报 教务处精神文明建设总结 2012年是我院建设发展再上新台阶，为实现升本目标而努力奋斗的关键年。教务处全体同志坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习实践科学发展观，坚持实事求是、开拓创新的工作作风，贯彻落实精神文明建设和宣传思想工作任务书，以人才培养为根本，以提高教学质量为目的，深化教学改革，规范教学管理，严格质量监控，加强师德师风建设，联系教学工作实际开展精神文明创建活动，有力地促进了文明程度显著提高和教学质量的稳步提升。 一、构建团结奋进、实干务实型处室 教务处是我院教学组织管理的主要职能部门，担负着保证教学工作稳定、有序运行的重任。在人手长期不足、日常管理事务繁重的现实条件下，处室领导从实际出发，积极开展各项精神文明建设工作，坚持经常性的政治理论学习和宣传思想工作。4月初，教务支部组织全体党员干部到户县东韩村参观学习，观赏农民画，体验社会主义新农村的繁荣昌盛，感受新农村社会新风貌和精神文明建设的丰硕成果。5月份组织大家学习优秀共产党员侯伯宇的先进事迹，观看电影《钱学森》，用鲜活的实例和榜样的力量激励同志们创建精神文明建设的信心和动力。 坚持以人为本，关心人、帮助人、团结人是精神文明建设的主要内容之一，在紧张、繁杂的日常工作中教务处始终坚持以人为本的信念，不断增强团队的凝聚力。主管院长和处领导经常关心教务处人员的工作、学习、生活、等方面的问题和困难，为职工排忧解难努力营造出一个温馨、团结、互助、和谐的集体氛围。 针对教务工作特点，我处要求全体人员严格遵守工作纪律，树立良好的工作作风，强化服务意识、责任意识，全局意识、团结协作意识，认真履行岗位职责，爱岗敬业，主动热情、细致认真，善待教师和学生，及时解决他们提出的问题和意见。着力培育“以人为本、服务为先、严 谨细致、务实高效”的“教务团队精神”，高效率、高水平、高质量地完成各项工作任务，共同努力创建精神文明之花。 二、加强教学常规管理，稳步提高教学质量 为了切实加强教学常规管理，及时发现和解决教学工作中存在的问题，保证教学工作的稳定、有序运行，加强教风、学风建设，促进教育质量稳步提高，教务处把期初教学检查工作作为常规性教学检查工作中的重要组成部分，坚持进行期初教学检查，做到有安排、有要求、有信息反馈、有整改措施。在此基础上，本学期还有的放矢地出台了《关于加强常规教学秩序巡查的安排意见》，推行系(部)副处及以上干部轮流值周的常规教学秩序巡查制度，每天安排四名干部值周巡查,重点检查教师到岗、学生出勤及教学场所卫生、设施运行等情况，做到了“每天巡查有记录，自查结果周周报”。为了更全面、客观地了解和掌握教学动态，教务处先后多次召开学生代表教学工作座谈会，广泛听取学生对教学工作的意见和要求。同时，按照学院的统一部署，副处以上干部纷纷走进教室随堂听课，本学期共有31人听课57节次，营造出一个全院上下关心教学、重视教学、熟悉教学、服务教学的良好氛围。这些新举措实施以来，收到了极为明显的效果，教学秩序大为改观，教风学风变化明显，人才培养的中心地位得到了保证。 三、整章建制抓规范，严格管理促提高 为实现教务管理工作科学化、规范化、制度化，促进教学常规管理工作按程序、分步骤、有规律地进行，推动各项工作再上台阶，本学期以来，教务处紧密结合实际，按照“拾遗补缺，急用先建”的原则，先后修定或制定了一系列相关的规章制度。已出台的有《关于加强常规教学秩序巡查的安排意见》、《教科研成果奖励办法》、《教案编写说明》、《西安科技商贸职业学院外聘教师管理办法》、《学生实习实训管理工作规定》、《关于应届毕业生提前离校上岗的有关规定》、《学生教学信息员制度实施办法》等，通过建立健全教学常规管理制度，逐步完善教学常规 的过程管理，提高管理规范化水平，增强教师的规范意识和职业道德意识，达到提高教学效果，建立狠抓教学质量的长效机制，构建符合我院实际、具有我院特色的教学管理制度体系的目的。 四、建立科研激励机制，逐步提升科研水平 提高教师科研水平是实现高职院校产学研特色，构建高职院校特色教师队伍的重要途径之一。我院的教科研工作相对比较薄弱，但学院领导长期以来高度重视此项工作，不断为尽快启动和开展教科研工作创造条件，为了激励广大教职工积极投身于教科研工作中，学院将教科研工作列入年度工作要点中，并于年初出台了《教科研成果奖励办法》，4月份院学术委员召开专题会议，审议了上一年度申报的教科研项目，最终奖励了以我院名义公开发表的教研论文14篇，主编、参编并正式出版的教材4本，实现了教科研工作零的突破，并将以此为契机进一步调动我院教职工主动承担并积极参与教科研工作的积极性，不断优化科研环