大学生课余生活调研成果展教程.ppt

———山东理工大学商学院 调研比赛小组 大学生课余生活调研报告 问卷调查 本次调研活动主要采取问卷调查形式，调研主要地点在东、西校教室、宿舍、稷下湖、图书馆等人员密集的地方进行现场调研，调研受访对象均为随机，非特殊固定群体，可信度高。共发放调查问卷100份，回收99份，回收率99%，其中有效问卷共计91份，有效率91%。 前言 丰富的课余生活，既可以缓解压力帮 助我们更好地学习，又可以陶冶我们的情 操，还可以对大学生活有个更好的了解，那么您眼中的在校生的课余生活是什么样的呢？为此，我们组以“关注学生生活，关注学校建设”为主题进行调研。本次调查采用无记名方式，不会侵犯您的隐私，谢谢您的合作！ 问卷分析 本次调查主要从大学生对课余生活的认识和安排、学习生活、平时活动以及建议四个方面进行。问卷编制了19个题目,每个题目从不同角度和不同侧面反映我校在校生的课余生活。我们对问卷中的每一个题目作了详细的分析。分析中，我们用了形象具体的图表形式和部分文字补充说明。 问卷结构 一 被调查者的基本信息 二 课余生活认识和安排 三 在学习上 四 在平时活动上 五 建议 一．被调查者的基本信息 1、您的性别是 （ ） A、男 B、女 2、您在读的年级是（ ） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 从性别上看，被调查者中：男性占43%，女性占57%；从年龄及接受教育水平上看被调查者中：70%是大一学生，18%是大二学生，8%是大三学生，4%是大四学生。综上分析，本次调研涵盖了不同的性别、年级的同学，调查的客观性高具有一定的代表性。 二．课余生活认识与安排 4、您认为您的课余生活时间足够吗？（ ） A、足够而且有余 B、刚刚够 C、不够 充分利用好课余时间，可以让我们的大学生活充实丰富而富有色彩。在对同学们课余时间是否足够的分析中，大部分同学认为足够而且多余，可以充分利用，一部分同学认为刚刚够，还有一部分同学则认为不够。可以看到，大家对自己的课余生活都做到了好好珍惜，合理分配，这样可以让自己的课余生活避免空虚，更有利于提高学习的积极性，帮助我们有效率的学习。 5、 您认为课余时间最应该用来做什么 ？ （ ） A、学习 B、娱乐 C、赚钱 D、交友 E、学习社会经验和技能 F、其他 在课余时间的利用方面，占29%的同学认为应该学习社会经验和技能，22%的同学用来娱乐，21%的同学用来学习，少部分同学把课余时间分配在了交友、赚钱等其他方面。可见，进入大学，大家更加注重经验能力的提高，在学习的同时注重劳逸结合，同时，人际关系也越来越受到重视，课余时间利用的比较充分。 6、您安排课余时间主要从什么角度出发？ ( ) A、促进学习 B、充实大学生活 C、发展个人兴趣 D、其他 通过调研所占比例分析， 54%的同学主要是从充实大 学生活的角度来安排课余时 间；35%的同学认为在大学 应该发展自己的兴趣爱好； 所以从发展个人兴趣方面来安排时间；课上学习很充实，所以课后用于充实学习的同学所占比例不大；还有少部分同学从其他角度安排课余时间。进入大学，自主性越来越强，让大学生活变得充实有趣，才能体现出当代青年的蓬勃朝气。 7、您如何对待您的课余时间？ （ ）A、认真安排 B、稍作安排 C、不安排 D、无所谓 在如何对待自己的课余时间问题上，66%的同学会做出稍作安排的决定，做到认真安排的同学只占19%，其他少数同学则不安排，觉得无所谓。 总是说“计划不如变化快”，即使认真安排了时间，也不一定善始善终，所以大多数同学只是稍作安排，课余时间安排方向大体不变，有活动，特殊情况则另行改变计划。灵活变通不失为一种可行方法。 8、您觉得您的课余生活安排的怎么样 ？ （ ） A、很有规律，很充实 B、无规律无计划，但也算充实 C、无所事事，得过且过 在课余生活安排的自我感觉方面，认为自己安排的很有规律，并且感觉很充实的同学所占