沈阳市高三二模语文试题分析全解.ppt

四、在阅卷时学生出现的问题 1、省略句考点容易被忽略 2、诗歌情感只围绕离别展开，不及其余 3、研究备考答案，把参考答案包含进去， 强调思维的逻辑性 4、答题规范 18、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 王国维在清华国学院任教地，要求他的学生要做到“六不”，即不放言高论、不攻击古人、不议论他人短长、不吹嘘、不夸渊博、不抄袭他人言论。王国维的这“六不”在今天看来，依然有很强的现实意义。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。 5、作 文 作文立意可分述，可总说， 可论及一点，可归纳总结 。 5、作 文 题 目 5、作 文 第 一 段 5、作 文 第 一 段 作 文 第 一 段 5、 优秀作文 5、 低调行事，方得始终 低调方显底蕴，谦逊方得始终，而王国维大师的“六不”也告诫着现今应守住心中净土，才华应隐于光芒背后。 西方有古谚“满瓶不响，半瓶晃荡”。对于那些放言高论，吹嘘渊博的人而言，才不自矜，目空一切的性格，是他们失败的伏笔。三国杨修自恃聪明，误解军令，却落得斩首示众的下场；许攸虽为降臣，却刚愎用功，张扬狂妄，最终落得冤死鬼的下场。而反观春秋陶朱公，深谙“走兔死，良狗烹”之理，主动辞退官位，深锁光芒，反而一世安稳富贵。 东坡曾诗云“粗布缯衣裹平生，腹有才华气自真”。实力从不是靠吹嘘夸耀而得，左思沉心静气数年终著得《洛阳赋》，一时纸贵，终博天下闻的佳话；黄公望坚守本心，低调行事，其画作《富春山居图》已为两岸友好的象征；反观今人却追名逐得，世态浮躁，前有凤姐自夸通晓古今，却只是哗众取宠、过眼云烟罢了；对于如今“抄袭门”于正抄袭琼瑶《梅花烙》一如，人们都义愤填膺，最终于正落了个“于抄抄”的下场。 静心沉气做学问有何不好。古来大师有几人是仅花朝夕便成就伟业？怀念曾经青灯古卷，孜孜不倦的精神；惆怅品茗评作、红袖添香的美好；感慨“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的忘我境界；追逐“本是无一物，何处染尘埃”的淡然；向往着“青青子衿，悠悠我心”的自然本心。 用一世花开的时间诉说着我们对曾经历史的感动与收获。纵使有些人生高度我们无法翻越，也应将低调刻在心头。低调行事，谦逊为人，才是铭记在心间的感悟。 在如今快节奏的今天，当质量与数量需要被衡量时，当名声与人格需要取舍时，请记起王国维大师曾说出的“六不”，字字珠玑，敲醒人们物质化的大脑。没有什么东西可以永世流传，没有什么人物能够代代相颂，唯有我们的精神可以延续，得以薪火相传。 天地玄黄，宇宙洪荒，人生的画卷会无限延长，人类浩瀚的星空也会始终熠熠发光。低调行事，谦逊为人，唯有人生如茶，经起冲泡，受得揉搓，才会更显底蕴，才出佳香。 真正的渊博并非吹嘘出来的，而是日久底蕴而成。人生并非高调而出，低调谦逊方显中庸之道。 优秀作文 5、 脑海中浮现出了苏子那悠然自得的形象。他优雅不失从容，平静不失平和，悠扬不失内敛。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人生如月，圆圆满满常有，阴阴晴晴亦在。人生能即之处便是收起浮躁之时的心，不去做无谓的放言高论，不去攻击先人的弥留哲思，不去言及他人的长短，只留下一颗淡然有序的亲心，双手合什，为他人祈福“但愿人长久，千里共婵娟”。苏子于世，淡然悠雅；于心，固守初衷；于人生，哲思横溢。人生于他，亦风亦雨间，是品山间明月光彩，感江上之清风时的万物易变，不变本心。 优秀作文 5、 学生作文《“六不”之于人生》对我们的启示：好作文不一定要文辞华丽，而是思维水平的展现。上一次备课沈师的郑玉财老师说高考作文阅卷对内容的要求要大于形式，要求我们对学生思维水平进行训练。不是僵化的作文范文的模仿与套作，不是华丽辞藻的无意义堆砌，而要求思维锤炼。这也对我们进行作文教学有很强的指导意义。 高三二模语文试题分析 一、总 说 1、三省四市 2、感悟生活、关注语言、锤炼思维 3、积极正面的价值观 4、贴近社会、贴近时代、贴近考生实际 二、试题考点设计的侧重 1、整体阅读 把握把握文本的整体性和统一性，从大 处着眼，抓住文本重要信息。 1、整体阅读 论述论述类文章的第1题“下列表述 不能体现汉字对中华民族文化影响的 一项是” 全市得分率51.47% 1、整体阅读 传记类文章的探究题“高亦吾是周恩 来一生感念的启蒙老师，文中有哪些 具体体现？请结合材料谈谈你的理解。” 文言文第6题B选项“翟銮为人谦抑，对皇 帝多有顺从。李时后入阁，地位却高过他， 他没有不满；查抄谷大用资产一事，他