科幻画活动方案.doc

科幻画活动方案 科幻画比赛活动方案 一、指导思想 科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，本次活动旨在启发学生创新思维，敢于想象，给学生提供一个交流、展示的平台。 二、参赛内容和要求 1、参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。 2、画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望。 可以是对未来城市建设的幻想例如从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展； 可以对自然灾害的预防或自救。如地震、海啸、雾霾、火灾、疾病等解决措施，可涉及通信技术、生命科学、能源技术等学科。 可以是生活中的一些小发明，例如纳米技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。 还可以是宇宙探索方面的内容，例如登陆月球、土星等。 3、作品可以以水彩画、水粉画、蜡笔画等形式表现。 4、参赛作品规格统一为A3纸,作品要求整洁； 5. 每班精心挑选，上交至少1幅有质量的作品，要求构图完整。 三、参赛对象：全校学生 四、截稿时间：2014年11月24日 五、评价标准 画面想象力、内容科学性、绘画水平。 画面想象力（4分）：选材、创意和新颖程度。 内容科学性（4分）：科学依据、逻辑思维。 绘画水平（2分）：材料选择、色彩处理。 六、评奖标准 1、 一二年级评出：一等级2名，二等奖3名，三等奖3名，其余学生均为优秀 奖。三至五年级评出：一等级2名，二等奖3名，三等奖3名，其余学生均为优秀奖。 2、本次获奖学生的作品将全部制成在校园里展出。 闵行区民办银星学校科技节组委会 2014年11月 附件1：科幻画评分表 科幻画评分表 篇二：2013年科幻画活动方案 南川区丁家嘴小学 2013年 “科幻画”活动方案 科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。科幻画，有利于发展少年儿童的想象力和创造力；有利于开阔少年儿童的视野，陶冶良好素养；有利于少年儿童综合表达能力的培养提高；有利于少年儿童发现自我，完善自我，增强自信心和责任感。 一、活动目的： 组织青少年积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界，展示青少年科学幻想绘画新作，增进交流，提高青少年的科幻画水平。旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。 二、参加对象： 凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品。 三、大赛主题：创新、体验、成长。 四、作品要求： 1、参赛作品的规格一律为4开（54×38cm），除油画作品应自备画框外， 其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。 2、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限； 3、作品涉及以下条款将被淘汰： （1）画幅尺寸不符合规定； （2）神鬼迷信内容； （3）抄袭他人作品； （4）非画类的其它美术品与工艺品； （5）作者超过一人； （6）申报时作者年龄超过14周岁 五、评审标准： 1. 想象力：选题、创意和新颖程度（50%） 2. 科学性：科学依据、逻辑思维（25%） 3. 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%） 六、奖项设置： 分设一、二、三等奖若干名，颁发证书； 七、时间安排： 1、2013年10月底完成活动的组织发动工作，各班组织学生开展活动、辅导学生，并组织优秀选手选拔、优秀作品评选活动。 2、在2013年11月6日，举办校科幻画现场赛，并选拔优秀选手进行强化培训，按要求选送5幅优秀作品参加区级比赛。 八、活动要求： 各班接通知后，要充分认识开展这项活动推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，切实抓好，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作。要注意切合本届大赛“节约·创新·发展”的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。本届竞赛将对这类科技作品给予特别关注。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“兴趣、爱好”的原则，积极发动、精心组织，给每位学生提供参与的机会，确保活动的顺利开展。 九、具体安排 1、参赛选手：请二至六年级各班选拔5名学生参加校级科幻画比赛。 2、时间：11月6日（下周四）中午14：10----17:10； 3、地点：美术室。 篇三：科幻画比赛活动方案 合肥市桂花园学校书画比赛活动方案 一、比赛目的： 为了推进我校美术活动的全面开展，进一步丰富校园文化艺术节，组织学生用手中的笔描绘科学幻想的世界，展示学生科学幻想绘画新作，增进交流，提高学生的科幻画水平。我校特举办“科幻画”美术作品大赛。先将有关事宜通知如下：