高三历史高考课件专题四：中国近代史.ppt

专题备考引擎 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 复习本专题时，应联系必修１和必修３的相关内容，从政治、经济和思想文化等角度分析近代社会生活变迁的原因；从近代化的角度认识社会生活变迁的影响；同时，也要将近代社会物质生活和习俗的内容分为“衣、食、住、行、风俗”五部分，再将近代社会物质生活和习俗细分为“辛亥革命前和辛亥革命后”两部分，通过表格的形式进行比较，设计表格如下： 本专题内容是新课标新添加的内容，在前几年的高考试卷中很少出现。但从2007年高考以来，本专题的知识点出现的频率日渐增加。高考命题者主要从西学东渐的角度考查近代中国物质生活、社会习俗的变迁。本部分内容既可以单独组题考查近代社会生活变迁的表现；也可从社会生活变迁的角度出发，通过新颖的背景材料（如歌谣、文献资料等），考查近代社会生活变迁的政治、经济、思想文化等方面的原因。从命题趋势上看，2010年高考将注重从文明演进的角度考查中国社会生活的近代化。 主干知识整合 专题网络构建 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 复习本专题时，可采用表格形式，按时间线索梳理民族资本主义发展的进程，把握每一阶段民族资本主义的发展状况；从内因和外因两个角度分析民族资本主义曲折发展的原因；结合各个历史时期民族资本主义的发展状况和中国民主革命发展的进程，认识民族资本主义经济在近代历史发展进程中的地位。  近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展实际上是近代中国经济近代化的内容。经济近代化是高考考查的“永恒主题”，考查涉及的内容所占比例较大，在高考中的地位突出。从内容上看，注重考查民族资本主义曲折发展的原因、表现及特点。从题型上看，涉及选择题、材料解析题和问答题，理论含量较高，思维能力考查的力度大。预测2010年高考会向开放性试题方向发展，以考查分析理解能力和判断能力；从经济变动的角度分析中国社会的近代化进程及民族资本主义发展对近代中国民主革命进程的影响等；考查内容的载体将更加新颖、灵活。 主干知识整合 专题网络构建 重点要点探究 专题网络构建 重点要点探究 专题备考引擎 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 * * 专题10　列强的侵略和近代中国的民主革命 专题11 近代中国经济结构的变动与民族资本主义的曲折发展 专题12 近代中国社会生活的变迁 专题13 近代中国思想解放的潮流 专题备考引擎 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 试题 分布 试题 情景 主要 考点 一部中国近代史既是中国人民的耻辱史，也是中国人民的抗争史。复习本专题，一要注意把握两条基本线索：列强的侵略，使中国的半殖民地半封建化程度逐渐深化；在帝国主义和封建主义的压迫下，中国人民进行了一系列的反帝反封建的民主革命，最后由中国共产党领导的新民主主义革命完成了这一任务。二要突出四个重点：太平天国运动及其作用和局限性；辛亥革命及其历史意义；五四运动和中国共产党成立及其意义；新民主主义革命及其历史意义。三要着重理解如下观点：农民阶级和民族资产阶级都没有完成民主革命的任务， 以毛泽东为代表的中国共产党把马克思主义与中国革命实践相结合，探索出正确的符合中国国情的革命道路，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。四要联系当时世界历史背景，把具体事件放在特定世界历史背景中去理解、掌握。五要注意对列强签订的一系列不平等条约进行对比分析，把握列强侵华的阶段性特点，认识落后就要挨打的道理，明确近代中华民族面临的两大任务：实现民族的独立和国家的近代化。  ▲▲ 本专题一直是近几年高考命题的高度密集区域，主干知识年年出题，而且占的比重很大。命题方式新颖，思路多变。出现的高考题型包括选择题、材料解析题和问答题。从高考考查的能力上看，主要考查