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大学物理实验绪论 2）实验又是检验理论正确与否的重要判据 ★ 物理学的发展与历史上三次工业革命的关系★ 现今，物理学与其它学科间的关系—重要基础 一、 大学实验物理课程体系、内容及要求三大模块即：实验结果的数据处理能力，三基本训练的能力，设计性实验和创意性实验能力。四个结合1、传统实验教学方法与现代化教学手段相结合2、将实验物理思想的培养与实验技能的训练相结合3、基础实验技能训练同时，注意能力素质培养4、能力素质培养与考试相结合 二、 实验物理课程基本训练的有关程序1、实验前预习 预习内容包括：（1）??? 实验名称；（2）??? 实验目的；（3）??? 仪器设备；（4）??? 基本原理，包括相应的理论公式、图、表及实验方法的设计，等；（5）??? 数据草表（在预习报告中画好）。 实验时带着预习报告（内容可直接写在实验报告中）进入实验室。此外，第一次实验前仔细阅读“学生守则”并签字、遵守。 2、进行实验独立调试仪器、认真观察实验现象、实事求是记录实验数据，在规定时间内完成实验。实验结束时，要将实验数据交给指导老师检查、签字；整理好实验物品，方可离开实验室。实验分组方法与流程：参见另页。因故不能到课的学生，必须在课前向老师请假，经准许后方可安排补做实验，否则按旷课处理。缺交实验报告一次者，当次实验成绩为0； 本学期缺做两次实验或未参加