7、八年级语文下册第7课 《雷电颂》课件.pptVIP

郭沫若 教学目标： 1、理解、积累词语并了解中国古代第一位诗人屈原的人生经历。 2、感知课文内容并培养有感情朗读课文的能力。 3、体会象征手法的作用。 4、感受屈原忧国忧民的古仁人情怀。 作者简介： 郭沫若(1892.11.16─1978.6.12) ，原名郭开贞，笔名沫若(取家乡沫水──大渡河， 若水──雅河)，四川乐山人。 我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、 著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后的又一文学大师。“他和鲁迅一样，是我国现代文学史上一位学识渊博，才华卓具的著名学者。他是继鲁迅之后，在中国共产党的领导下，在毛泽东思想的指导下，我国文化战线上又一面光辉的旗帜。”(邓小平《在郭沫若同志追悼大会上的悼词》) 屈原简介 屈原：名平，字原，号灵均，第一位伟大的爱国诗人，用楚辞 的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》，因受奸臣排挤，投汩罗江自沉而死。 有联评为：哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。 写作背景及意图 《屈原》写于1942年1月，这是正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了《屈原》，以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 返回 剧情简介 全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”