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量 化 考 核 方 案 成都机电工程学校量化考核方案试行意见 学校各部门、全体教职员工： 为了推动学校各项工作有序地开展，加快科学化、民主化、规范化、制度化管理学校进程，从本学期开始在学校各项管理工作中试行量化考核实施方案，望全校师生员工站在学校发展大局的高度，认真履行岗位职责，做好各自的本职工作。 一、提高认识，整合人力资源 学校管理是一项复杂的系统工程，从教职工到学生，从德育到教学，从课程到课堂，从专业理论课到专业技能实习课，从工作、学习到生活，从安全到文明，事无巨细，纵横交错，这种纵横交错的关系又形成一个复杂的管理链。因此各管理人员，认识要到位，思想高度统一，充分发挥制度管理在学校管理中的重要作用。学校要发展，主要看管理，而管理的关键重在落实，所以我们在学校各项工作的管理中，应该始终坚持以制度管理为保障，以情感管理为桥梁，把复杂的制度简单化、具体化、人性化。信奉简单的管理是最有效的管理，以求真务实的科学态度，脚踏实地的敬业精神，把每一件简单的事都落到实处，极大地激发全体师生员工的积极性、主动性和创新意识，为学校上档升位、打造品牌奠定坚实的基础。 二、履职尽责，提高管理效益 学校管理是全体教职员工的共同责任，只有形成齐抓共管的态势，坚持精细化管理，学校工作才有活力，管理才能出效益，才能多出人才，出好人才。因此学校的每一位工作人员，都应不折不扣的履行好自己的工作职责和管理职责，则领导首先要以身作则，率先垂范，处处做出表率。为了提高工作的实效性和管理效益，校长办决定对所有行政领导实行月工作汇报制度，要求每位行政领导在每月末对自己当月的工作进行认真总结和反思，并形成书面材料，交校长办审核，校长办审核后再将整改要求和意见反馈给各处室。 三、考核领导小组： 1、常务副校长为组长，副校长为副组长，行政领导为成员，全面负责学校量化考核工作。 2、参加考核对象；全体教职员工和行政领导。 四、考核办法和程序： 1、按部门的职责划分进行分级量化考核，各部门行政正职为考核的第一责任人，全面负责本部门各工作人员的量化考核工作。校级领导对各部门的考核工作实施监督职能。 2、各部门行政领导第一负责人的量化考核由校级领导实施，副校长考核由校长实施。 3、考核时间：每月10日左右进行。 4、每月将工资总额的10%作为期末终极目标任务奖，学期工作结束时，按个人完成工作目标任务的情况进行发放。班主任费用每人每月12元中的2元，每月考核后在正负30％范围内浮动。 五、几点说明 1、各管理人员在量化考核过程中，一定要认真履行岗位职责，细化每个环节的评估工作，使量化考核工作尽量做到公开、公平、公正、合理。在考核中既要坚持原则，又要体现人文关怀，极大地发挥规章制度的积极作用。 2、本试行意见和量化考核方案将在实施过程中不断补充和完善。 二0一0-年二月 办公室主任工作量化考核表 考核月份 月 办公室主任 项目 序号 基本分数 考 核 内 容 记 分 协 调 、 督 察 工 作 1 5 部门工作计划收集完成情况 2 5 部门工作协调情况及效果 3 5 各部门工作、校务会议决定执行情况督察 4 5 校车的使用管理情况 5 4 办公室文职人员工作管理及考核工作 6 5 部门、会议考勤、教职工请假情况汇总工作 7 4 值周安排及值周记录回收 8 5 学籍、助学金管理及办理情况 9 5 对外联络工作 10 5 来信来访、接待工作 公 文 管理 11 4 通知、通告发出及落实情况（文字类、电子类） 12 4 文件、文稿印制和分发工作 13 4 信息统计和编发工作 14 4 公章管理、信函、证明、介绍信等工作 15 5 上级文件、传真、电子文档和学校的各类文件、报告、请示的登记、送签、传阅、回收工作及各部门会议记录收集情况 16 5 各种文件、资料的收集、立卷归档工作 会 议 记录 17 4 校务会议记录完成情况 18 4 非行政会议记录完成情况 19 4 行政会议记录完成情况 20 4 教师例会记录完成情况 21 4 相关会议会前准备工作 22 5 临时性工作完成情况 总 分 100 考核领导：常务副校长 考核时间： 年