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实用类文本阅读 一、备考方向与指导建议 全面备考。考纲中明确规定的实用类文体主要由四类：传记、新闻、报告、科普文。备考过程中应让学生接触四类不同文体的文本，熟悉各种文体的特点，熟练掌握文体知识。 在全面备考的情况下突出对传记、新闻通讯、报告的强化训练。 重视四个考点。 近几年高考题主要考查以下几个考点： 1、筛选并整合文中的信息，分析综合。 2、分析语言特色，把握文章结构，分析综合。 3、分析本文的文体基本特征和主要表现手法，分析综合。 4、探究作者写作背景和写作意图，探究评价。 三、重视五类题型。 *要点概括题 整体把握文章的思路，筛选出与问题有关的信息，并对筛选出来的信息进行语言上的重组，要注意所作答案与问题之间的一致性。 *分析语言特色、理解重要词句的含义 分析语言特色：要注意不同文体呈现出来的语言个性，分析的时候要有引有析，述评结合。要注意修辞手法的使用。 理解重要词句的含义：要注意联系上下文理解，分析其字面含意和深层含意。作答时不要弄错陈述对象，尽量按照本来的句子结构表述。 *选材用材的作用 ①材料表现的内容；②在结构上的作用（联系上下文或全文分析）；③在表达效果上的作用：通常用到的词语有增强文章感染力、说服力；增强文章的文学色彩或真实性；激发读者的阅读兴趣；给人丰富的想象，发人深省，耐人寻味…… *文体特征和主要表现手法 注重文体训练的多样性和典型性，归纳各种文体的文体知识及主要表现手法，归纳高考题及各大模拟题中的典型问题，对一些程式化的答题格式应该熟背。 *探究题 要注意结合文本作答，但又不能照抄原文。平时备考训练要强调在整体把握文本、正确理解文意的基础上紧扣文本回答问题。 《华尔街日报》创刊于1889年，是美国一份侧重财政金融的全国性报纸。 该报读者对象主要是大资本家、高级经营管理人员、股票市场投资者、专业人员和政府官员等。 “华尔街日报体”指的是《华尔街日报》惯用的一种新闻写作方法。 其行文特点是： 从某一独特具体的事例(人物故事、场景、细节)写起，经过过渡段落，进入新闻主体部分，叙写完毕以后又回到开头的事例(人物故事、场景、细节)，有时也用总结、悬念等方式结尾。 渐渐地，《华尔街日报》形成自己鲜明的写作风格，有一套约定俗成的写作步骤。 “华尔街日报体”最突出的特点是 以新闻已影响到的人物开篇，用故事来组织报道。 《山林大火，祸兮，福兮？》 （开头）去年冬天就有消息说，春天会给白鱼山脉附近的地方带来滚滚财源。这个消息把全国各地的探索者引到了美国蒙大拿州北部的厄马。到了8月份，在城外茫茫荒野上，一夜之间兴起了一座帐篷都市。 这些探索者到这里来是为了采摘羊肚菌———一种极受餐馆和美食家欢迎的蘑菇。大批采蘑菇的人之所以聚集到这里，是因为去年夏天厄马周围的山火毁了9万多英亩的山林。而采蘑菇的人都知道，前一年的森林大火意味着下一年蘑菇的丰收。 文章以两段不太长的篇幅介绍了采摘羊肚菌能带来滚滚财源成了山林大火“引信”。说实话，山林大火只要不烧自己身边来，城市里的人一般很少会去关心这类消息，但是，大火居然和自己的餐桌扯上了关系，而且和某些人“发财”有关，人们自然有兴趣知道，这是怎么回事。不知不觉中，5个W里面，何时、何地、为何这3个W已经初露端倪了。 接下来，文章以采摘野生蘑菇十分在行的哈森·瓦尔为主线，全方位介绍了他边采摘边收购、从早到晚全家齐上阵、与其他同行为争抢地盘及保护自己劳动所得而发生的各类冲突、以及由非法采摘蘑菇而引发的人口激增等场景。 第三部分 文章以简简单单一句话—“然而，今年的好收成却意味着羊肚菌采摘者不能像过去那样高价出售蘑菇。”—把话题转向野生蘑菇经济，将采摘人到批发商、经销商、餐馆厨师的喜好及最后售价等一一列出。美味佳肴的背后，原来有如此曲折艰辛的一幕幕，山林大火就是这样和这么多人的生计联系在一起！阅读至此，读者从微观看到了宏观，开拓了视野，增长了见识。 文章的结尾只有两句话，简洁又耐人回味： 尽管价格低了，但瓦尔并不就此放弃。为了继续过采蘑菇的自由生活，他情愿冒收入不稳定的风险，“没有人可以控制我，”他说，“没有人是我的老板。” 两句话就反映了瓦尔（或者是他的“圈内人”）的观点，突出了他鲜明的个性，也升华了报道的主题—山林大火，究竟对谁有好处？这种结尾颇有美国电影的痕迹：主人公摆出一个习惯动作或者甩出一句俏皮话之后，结束曲随即奏起，留下观众愣在那里慢慢品味。 山林大火，祸兮，福兮？ 1、A3B1E2 2、起到了过渡的作用。开启下文，把话题转向夜深蘑菇经济，后面将采摘人到批发商、经销商、餐馆厨师的喜好即最后售价等一一列出。 3、文末以瓦尔话语结尾，简洁又耐人寻味。这句话既反映了瓦尔这类