广西师范学院初等教育学院小学教育专业英语方向.docVIP

 广西师范学院初等教育学院小学教育专业英语方向.doc

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广西师范学院初等教育学院小学教育专业英语方向 《高级英语》(一)、(二)课程教学大纲 课程编号:311ZX0501C-502C 课程名称:高级英语(Advanced English)(1)(2) 课程类别:专业选修课 授课学时:122 学分 7 课程的性质:本课程是普通高等师范院校小学教育专业英语方向的一门专业选修课程,融听、说、读、写、译为一体,其目的是通过不同体裁的英语作品的提高语言实际运用能力培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,,形成健康的人生观¨ 语音: 学生应掌握正确的语音和语调,在朗读和听说中有基本的节奏感和语调感。 ¨: 认知词汇4,000个,熟练掌握,000个及其基本搭配词汇,能在会话和写 ¨ 表达: 掌握交流时如何用不同句式表达功能意念。 ¨ 语法: 掌握系统的英语语法,并能在综合运用中做到概念清楚,形式正确。 ¨ 阅读: 掌握文章的主旨, , 读懂不同题材的文章,并保证一定的阅 能力与技能: ¨ 学生能就某一社会问题、文化习俗或生活细节,进行从词汇、单句到语段等各个方面的综合训练,灵活地完成所规定的各种语言交际任务。 ¨ 分析理解文章中出现的复杂句子的表层含义和深层含义,以及句子所用的不同的修饰方法¨ 能够借助工具书完成扩展性训练部分提供的各训练项目。 ¨ 能领会文章所传达的思想,复述故事情节,还必须能够用自己的话来简明扼要地归纳课文大意。 态度与情感: 排除不敢开口,羞怯与害怕的心理。增强对英语各项语言技能使用的信心,进一步激发运用英语进行交际的兴趣,获得学英语,说英语的乐趣。 先修后续课程:修读本课程前,先系统学习公共必修课程《大学英语》(一)、(二)、(三)。 课程内容: Unit 1 My Father 【目的要求】 1. Familiarizing the students with basic vocabulary for this unit 2. Understanding how brothers or sisters relate to each other and the ways to hurt and to improve relations. 3. Giving the students an opportunity to develop people skills by practicing speaking based on the given cues in short discourse of two or three turns in conversation 4. Learning to understand and talk about family relationships through reading, discussion, and task-based activities 5. Learning the usage of the vocabulary and structures about the topic of this unit. 【重点与难点】 1. Developing people skills by practicing speaking based on the given cues in short discourse of two or three turns in conversation 2. Learning to understand and talk about family relationships through reading, discussion, and task-based activities 【主要内容】 ●理论与实践教学内容(8学时) 1. Listening activities: I have a brother Speaking activities: understanding different values and generation gap 3. Reading comprehension: My father 【作业与思考】 Reading: My Daughter 2. Writing : Write a descriptive paragraph about your father or mother by giving your subjective judgement first to be followed by fragmented memories. Unit 2 Why My Great-uncle Gave Up the Ministry 【目的要求】 1. Familiarizin

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