贵州大学青年志愿者协会优秀项目奖申请材料.docVIP

中国志愿者优秀项目奖申请事迹材料 ——贵州大学青年志愿者协会 在1995年9月，贵州大学“同心社”成立（即贵州大学青年志愿者协会前称），在2004年8月伴随着新贵州大学的建立，联合贵州大学花溪校区、蔡家关校区、太慈桥校区、茶店校区、小关校区的青年志愿者组织合建现在的贵州大学青年志愿者协会。在当年贵大青协便开启了她那满是挑战与艰辛，却又充满感动与幸福的支教征程，自2009年贵大青协支教服务队正式成立了。时至今日，已经走过八个年头,服务人次达800余人次。特别是在近四年来，我协会的支教服务工作得到了长足的发展。 说到大学生支教，很多人会有种莫名憧憬，或许是受到相关媒体讯息宣传的感染，也有人会质疑，因为时间仓促，也不够专业。或许，一开始，我们是这样的，但我们在每一次的用心支教里，因为有所经历，有所付出，才有所收获，我们在一点点的完善这个支教系统，在丰富支教经验，没一步都是在前进，哪怕只是一小步。 进过近几年来的支教服务工作的探索，贵州大学青年志愿者协会的支教服务队获得了很重大的成功，并且受到了各个支教点的政府部门、学校老师、学生、家长的广泛好评！我们的工作仍在进行中： 一、支教历程 2009年，我们组建了“用爱心托起明天的太阳之贵大青协马铃乡爱心支教团”。在每个周末，志愿者自己出钱，从学校出发，乘车转车抵达到贵州省花溪区马铃乡中学给初一初二的学生补课，做免费家教，希望能够在实质的学习问题上能够帮助到农村留守儿童，并且取得了不错的效果。青协支教的种子，开始在孩子们心中、在志愿者心中萌芽，支教的机制也随之建立。 在2010年暑假，贵大青协假期支教之旅刚开始了，由于是第一次系统地、有针对性的假期支教，因此作为尝试，这个假期选择了贵州省龙里县作为实验基地。这是支教工作是一次尝试、一个摸索时期，收获有二：一是初步尝试了支教实践活动与心理辅导工作结合，积累一定经验，为今后支教打下基础；另一是拓宽了协会支教服务工作范围和对外联系的渠道，加强了与当地政府及教育部门的联系，促进我们支教基地的建立。 2011年暑假，我们分别在贵州省罗甸县董王乡及水城县杨梅乡建立了四个支教点，并且有来自浙大、天津科大、合肥理工、沈阳建筑学院的20余名志愿者参与进来。一起携手和山区孩子们共度了难忘的16天。这次的经历，使得青年志愿者们深深感受到遥远山区教育水平的落后程度，而孩子们家庭情况也是相当贫困，更加坚定了我们关注山区教育的决心！ 由于有了2011年暑假支教的成功，2011年寒假，我们也选择了继续支教，此次地点在贵州省惠水县羡塘乡和平塘县米寅乡，支教点五个。暑假支教的成功，使得这次支教有了想到丰富的经验指导，同时也有了更多拥有支教经验同学的参与。但，由于是寒假，所以条件比暑假要艰苦很多，挑战也更大，当然收获亦是成正比的！ 2012年暑假，我们还专门成立了一个支教服务小组，服务组设有一名有组长，十名队员，都是协会各部门挑选出来的精英，负责完成整个支教活动的前期工作，包括策划、支教地踩点、志愿者招募及培训等工作，支教期间要参与其中、支教结束后进行总结报告评估，工作十分繁琐，很辛苦，当然也显示出其重要性！经过前期如此周密的安排，我们在惠水、水城和罗甸的五个支教点的支教工作都顺利进行、且圆满结束了。 二、支教具体是什么？ 我们的支教全称是“三下乡支教活动”，主要板块分为教育帮扶、社会调研以及乡村文化建设。虽然支教服务队服务队虽然只有一个，但是青协每个假期的支教学校都是两个以上，每个学校有一个支教分队负责。这期间，支教分队的志愿者们组成了学校的一个小型的师资体系！麻雀虽小，但五脏俱全！它由队长带领，里面有支教协调员、后勤协调员、乡建协调员、调研协调员、会议记录员、安全员还有班主任等，有时候队伍人数少时，往往一人身兼多职。以下是我们主要活动的介绍。 教学，三下乡支教，最主要以教育帮扶为主，所以教学是我们不能忽视的版块。我们思路安排大概这样，前期课程：寓教于乐、以趣激学（第1—5天）。中期课程：张弛有度、把握方向（第6—9天）。后期课程：稳重收尾、理念教学（第10—14天） 调研，不仅为了收集学生信息，也要了解当地情况，其中可以传播一些常识性的知识。（在法律、科普、健康教育、心理咨询、以及国家政策，这些方面可以有所涉及，大家不明白的可以去学，或请教相关人士。这部分需要乡建负责人和调研负责人共同协调）。计划调研需要带上的的物品，准备好问题。 乡建，是一块很大，也很重要的内容，包括第一天的开学典礼，最后一天的文艺汇演，平时兴趣班，运动会，家长会，还要根据调研信息来制定在这个“乡村文化建设”在中后期要怎样进行，以前青协有一次支教是把乡建的所有活动都分开，安排各自的负责人，但是效果也不是很好，最后决定还是由一个人统一负责，可以其他协助人，