2010届高三数学二轮复习讲座：知识专题设计展示.docVIP

知识专题设计展示 第一讲 数列一般理论与等差、等比数列 一、考点梳理：略 二、经典例题： 例1、已知{}是一个等差数列，且. （1）求数列{}的通项； （2）求{}前n项和的最大值. 方法总结：等差数列、等比数列的基本运算问题，总是可以将其转化为基本量和来处理；由于数列是特殊的函数，故的最大值的求解，还可以函数思想，通过函数图象与性质来解决。 变式延伸： 设计思路：在化归基本量运算的同时，结合等差、等比数列的脚标性质，可以简化运算过程，体现整体代换、数形结合（如变4利用线性规划）的思想方法。 1、在等差数列{}中，,则的值为 ； 2、已知等比数列{}前项和为，若，则 ； 3、已知{}为等差数列，,,以表示{}的前n项和，则使得达到最大值的n是（ ） A.21 B.20 C.19 D.18 4、已知等差数列{}前项和为，且，求的最大值； 5、等比数列{}的公比为q，其前n项的积为，并且满足条件，，0.给出下列结论：①0q1；②；③的值是中最大的；④使成立的最大自然数n等于198． 其中正确的结论是 . 例2、设数列{}前项和为，已知. （1）设，证明：数列{}是等比数列； （2）求. 高☆考♂资♀源€网 ☆ 方法总结：数列中，关于