《无土栽培技术》实践教学大纲.docVIP

《无土栽培技术》实践教学大纲 本大纲是根据我院2006级三年制生物技术及应用专业教学计划而制定的。 无土栽培技术是农业实用生物技术专业一门主要的专业课，是为本专业及其他各专业作物栽培与发展、推广绿色农业奠定基础的课程。也是丰富学生作物栽培知识、拓宽就业门路的主干课程之一。 该课程突出强调实践技能的培养和训练，使学生通过对这门课程的学习，在掌握无土栽培基本理论知识的基础上，熟练掌握一定的操作与生产技能，并具备较强的创新思维和分析问题及解决问题的能力。 该课程实践教学为5.5周，分别于第二、三、四、五学期开设。 执行本大纲时应注意的若干问题如下： 1．根据本大纲，制定实践教学计划书，按实践教学计划安排教学进度 2．采用项目教学法、增强知识的运用能力 根据无土基地的生产项目，安排学生分组管理，分组协作，分段培养。教师加强实践指导的环节，提高管理素质，以此增强学生运用知识解决实际问题的能力。 3．注重理论指导实践，实践丰富理论 理论来自实践，反过来又指导实践。因此，授课过程中应使学生在掌握《无土栽培》基本原理的基础之上，充分发挥它的理论指导作用，迅速提高动手实践能力和创新能力；同时，在解决具体问题时，要注意不断调整、补充和丰富理论知识，使无土栽培基本理论随时更新。 4．注重采用灵活多样的教学方法和手段 如生动教学、情境教学、实物、实地教学等，以最大限度地创造轻松愉快的学习氛围，增强学生学习知识的兴趣，调动他们的积极性、主动性，达到提高实践教学质量的目的。 5．注重采用启发式教学 教学中要强调培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。应采用设置疑问、自己设计实验、实习方案和具体操作步骤，以引导、讨论等启发式教学方法加强这方面的训练。 教学时数分配表 次序 实践项目 教学时数分配(周) 开设学期 一 无土栽培技能训练 1．0 2 二 无土栽培技能训练 1．5 3 三 无土栽培技能训练 2．0 4 四 无土栽培技能训练 1．0 5 合计 5．5 ? 大　纲　内　容 实训一　无土营养液配制及管理 目的要求： 熟练掌握营养液母液、原液与工作液的含义及其配制方法；掌握营养液溶存氧等主要指标的测定和调整技术。 教学内容： 一、营养液母液、原液与工作液的含义及其配制方法 营养液配方的选择；母液、原液与工作液的含义；母液、原液与工作液的配制方法。 二、营养液溶存氧等主要指标的测定和调控技术 溶存氧等主要指标的测定；主要指标的调控技术。 实训二　无土栽培设施建造 目的要求： 基本掌握无土栽培常见栽培设施的类型、特点、设计方法与建造技术。 教学内容： 一、无土栽培基本设施类型 设施类型和组成；特点；水培设施设计；基质培设施设计。 二、基本设施建造 水培设施建造；基质培设施建造。 实训三　植物无土栽培 目的要求： 掌握固体基质的选用原则；熟练掌握无土栽培常用基质的性能、消毒方法与合理应用技术；掌握育苗基质的选择与选配；熟练掌握常见育苗方式和苗期管理技术；基本掌握番茄、黄瓜等常见作物的生物学特性；掌握适合常见作物无土栽培的模式和建造技术；熟练掌握常见作物无土栽培的综合管理技术。 教学内容： 一、基质的选用原则 理化性状优良；价格便宜、来源广泛；最好采用复合基质。 二、常用基质的性能、消毒方法与合理应用 基质的性能；基质的消毒方法；基质的合理应用。 三、基质的选择和选配 基质的选择与配比；基质处理。 四、播种技术和苗期管理 播种技术；营养液的配制；苗期管理。 五、常见作物的生物学特性 植物学特征；生育周期；对环境条件的要求。 六、常见作物无土栽培的模式和建造技术 栽培模式的确定；设计和建造技术。 ? 《无土栽培技术》实践教学考核标准 序号 考核内容 考核标准与评分 考核方法 单项成绩 1 无土营养液配制及管理 1．营养液的配方选择正确、合适（5分）； 2．操作步骤熟练、规范、配制后无不良反应（5分）； 3．营养液管理科学、及时、栽培效果较好（10分）。 口试、操作、跟踪考核。 20分 2 无土栽培设施建造 ? 1．常见栽培类型的设计基本合理、科学（5分）； 2．劳动积极、肯干、栽培类型建造的效果较好（5分）； 3．书面报告详实、总结得较好（5分）。 书面报告、口试、操作。 15分 3 植物无土栽培 1．基质的选用原则把握准确（5分）； 2．各种常用基质的性能基本了解（5分）； 3．基质的消毒方法和基质的合理混配技术掌握熟练（10分）； 4．操作规范、迅速（5分）； 5．苗期管理科学、有效（5分）； 6．苗壮、苗齐、苗龄适宜（10分）。 7．作物品种和栽培季节选择正确（5分）； 8．栽培模式适宜、科学、有针对性（5分）； 9．营养液管理及时、有效（5分）； 10．植株调整规范、准确、适于产量和品质的提高（10分）。 口试、观察、操作、