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2016-2022年中国网络教育行业全景调研及市场运营趋势报告（目录） 什么是行业研究报告 行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。 企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。 行业研究报告的构成 一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面： 行业研究的目的及主要任务 行业研究是进行资源整合的前提和基础。 对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。 行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。 行业研究的主要任务： 解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位 分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度 预测并引导行业的未来发展趋势 判断行业投资价值 揭示行业投资风险 为投资者提供依据 2016-2022年中国网络教育行业全景调研及市场运营趋势报告（目录） 出版日期：201 报告价格：印刷版：RMB 7000 电子版：RMB 7200 印刷版+电子版：RMB 7500：/b/hulianwang/V818942F1P.html 报告目录 第1章 中国网络教育行业发展背景分析 1.1 网络教育的界定 1.1.1 网络教育的定义与分类 （1）网络教育的相关定义 （2）网络教育的分类 1.1.2 网络教育与其他教育形式比较 （1）网络教育与远程教育的比较 （2）现代远程教育与成人教育、自考的比较 1.1.3 网络教育的特色与优势 1.2 网络教育行业属性分析 1.2.1 网络教育行业的发展阶段 1.2.2 网络教育行业所处的生命周期 1.2.3 网络教育行业对经济周期的反应 1.3 网络教育产业链及盈利模式分析 1.3.1 产业链分析 （1）内容提供商 （2）平台提供商 （3）技术提供商 1.3.2 盈利模式分析 1.4 网络教育发展环境PEST分析 1.4.1 网络教育发展政策环境分析 （1）网络教育政府监管 （2）网络教育主要政策及法律法规 （3）网络教育政策环境分析 1.4.2 网络教育发展用户环境分析 （1）中国互联网网民规模 （2）学生是中国网络用户的主体 （3）人口规模及素质 1.4.3 网络教育发展经济环境分析 （1）教育支出占GDP比重 （2）居民家庭教育支出 （3）教育行业发展现状 1.4.4 网络教育发展技术环境分析 （1）基于Internet的网上教育的实现 （2）数字化技术的飞速发展 （3）4G新时代：让在线直播课程成为可能 （4）智能手机快速发展：移动端在线教育加速增长 （5）网络教育专利技术分析 1）行业专利公开数量分析 2）行业专利申请人分析 3）行业专利技术构成分析 第2章 国际网络教育发展现状及经验借鉴 2.1 全球网络教育发展概况 2.1.1 国际网络教育技术标准 2.1.2 全球网络教育发展现状 2.2 美国网络教育发展分析 2.2.1 美国网络教育介绍 （1）网络教育的目的 （2）网络教育的内容 （3）网络教育资源条件 2.2.2 美国网络教育发展现状 （1）美国网络教育概况 （2）美国网络教育规模 （3）美国代表网络教育公司分析 （4）美国网络教育学校实例介绍 （5）提供网络教育的学校类型 （6）网络教育政策分析 2.2.3 美国网络教育的启示与借鉴 2.3 英国网络教育发展分析 2.3.1 英国网络教育发展概况 （1）英国网络教育研究情况 （2）英国网络教育开展状况 （3）英国网络教育实例介绍 2.3.2 英国网络教育发展现状 2.3.3 英国网络教育的启示 2.4 韩国网络教育发展分析 2.4.1 韩国网络教育发展概况 （1）韩国网络教育的现状 （2）成功案例——Ewha女子大学 （3）案例——Flipped Learning （4）案例——Megastudy 2.4.2 韩国网络教育的启示 第3章 中国网络教育发展现状分析 3.1 网络教育总体发展状况 3.1.1 网络教育发展概况 3.1.2 网络教育发展规模分析 （1）网络教育市场规模分析 （2）网络教育用户规模分析 3.1.3 网络教育竞争格局分析 3.1.4 网络教育消费者情况分析 3.1.5 网络教育APP分析 3.1.6 网络教育市场存在的问