09-10学年高一化学第一学期教学计划.docVIP

连南民族高级中学2009—2010学年度第一学期 高一6、7、8、18 班 化学 科 教学计划 教师(签名)：刘 标 2009年9月5日 学生基本情况分析： 本学期我担任高一（6、7、8、18）班的化学科教学。学生人数共161，其中（6）班有39人，（7）班42人 ，（8）班48人，（18）班48人。高一新生来自不同的学校，他们的基础各不相同，相当部分学生基础不够扎实，缺乏良好的学习品质和行为习惯，没有良好的学习方法，。经调查，对化学感兴趣的学生在30%左右，对学好化学有信心的学生更少。而且对化学都较感兴趣的学生，主要也是由于化学实验，虽然学习积极性较高，但由于基础差，在遇到困难时可能会退缩，兴趣会逐渐减弱；有的学生头脑较灵活，但太懒惰，需要激发这部分同学学习化学的兴趣；有的学生学习很刻苦，但没有掌握好学习化学的方法，实验技能、技巧较缺乏。 教学目标： 1、了解化学实验基本操作，掌握物质的量的有关计算，离子方程式的书写，氧化还原反应的有关概念。 2、了解金属的一些化学性质，掌握好金属钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质，了解焰色反应的应用。培养学生的各种能力，提高学习兴趣。 3、掌握氯气的性质和氯离子的检验。。 1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得 注意的问题　 2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感， 参与意识和决策能力。 3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。 4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能力通过以上几项措施，全 体高一化学教师，团结合作，完成本学期教学任务。 主要措施： 1、认真学习课程标准，更新教育观念；全面了解教材体系，准确把握教学要求。 2、通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变。 3、配合备课组工作对课时安排、课时内容、课时作业做统一统筹，对不同层次的班级做不同的要求，真正做到分层教学。 4、重视对学生的个别辅导，做好培优辅差工作，认真做好解难释疑工作。 6、组织好高一化学兴趣小组活动，通过活动激发学生对学习化学的兴趣，并通过 点带面，提高全班学生的学习热情。 1．认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。 2．加强教学研究，提高教学质量。 3．做好调查研究，真正了解高一新生的实际情况，对初中化学知识中的遗留问题要采取有力措施进行补救，做好初、高中知识衔接。要研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。 5．加强实验研究，重视实验教学，注重实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。 教学计划附表：教学进度 任课教师：刘标 周次 起止时间 课题 课时 执行情况 1 8月29日— 9月4日 初高中化学衔接复习 2 2 9月5日— 9月11日 氧化还原反应 3 3 9月12日— 9月18日 氧化还原反应基本规律 3 4 9月19日— 9月27日 离子反应 5 5 9月28日— 30日 化学反应中的能量变化 第一章 单元测验、讲评 3 6 10月1日— 10月7日 放国庆假 3 7 10月8日— 10月16日 钠 2 8 10月17日— 10月23日 钠的化合物 2 9 10月24日— 10月30日 碱金属元素 第二章 复习测验、讲评 3 10 10月31日— 11月6日 其中考试 3 11 11月7日