2010学年第一学期语文教研组工作计划.docVIP

吕巷中学2010学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 以市教研室对我区教育教学检查督导（11月份）为契机，以课程与教学改革和队伍建设为工作重点，继续探索语文教学内容的确定，提高语文教学备课、上课与作业的一致性。优化教研工作，着力提高中学语文教育教学质量。 二、现状分析 （一）优势分析：语文教研组是个温馨的和谐的集体。在语文组，年长教师得到尊重，年轻教师得到重用，新教师得到关怀。个人的长处能得到发挥，个人的缺点能得到包容。团结进取、互相帮助、不图名不图利，每个老师要开课时，全组教师都会替他出谋划策，把每个环节细化又细化，在这样的环境中工作，带有浓厚的亲切感、依靠感和完全感。 语文教研组是一个有战斗力的高素质的集体。12名成员中，2名党员，其中1人担任学校领导工作，两名区骨干教师，1名校骨干教师。 (二)问题分析 在竞争激烈的教育战线上，教育前沿的名校、名师、名文章、名点子纷纷登台亮相。面对这股浪潮，我们显得过于沉默，我们只是默默地自己欣赏成果，却没有及时地推向市场。教学中虽有很多夺目的亮点，却没能编织成耀眼的光环。局部的环节需要梳理、总结，链接起来形成体系，形成完全属于自己的课题。从而使自己成为专家型的教师，我们很多教师有这个能力，也具形成文字材料的实力，但是太缺少行动，这是困扰语文教研组最大的问题。也是我们最大的遗憾。 （三）困惑 怎样多方面提升，抓了成绩，就力不从心各方面的比赛或论文的写作。抓了古诗文，又力不从心抓成绩。总是不能做到两手都要抓，两手都要硬。 三、工作目标 （一）聚焦有效课堂，加强教学常规管理，提高教学质量。　（二）增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。 四、工作举措 （一）建立学习型团队 教研活动每次二小时，可能会让许多老师感到时间很长，两节课可以备多少课，批多少作业，可大家忽略了一点集体的力量。可能一位老师偶然的一句话都会让你为之思考。所以每次的教研活动都要安排一名教师带领大家学习一篇先进的教育理念，为我们建立学习型团队奠定一定的根基。 （二）强化教学常规管理　　1．完成听课指标：教师不少于12节；教研组长不少于15节。 2．备课要充分，教案书写规范。期中、期末进行二次教案检查。五年教龄以下必须写详案。　　3．做好作业布置、批改、测验、考试、阅卷及质量分析。 （三）加强专题研讨 1、围绕学校规定的“小结”继续研讨。 2、教研组自制主题“有效作业”进行研讨。 （四）抓早抓实毕业班工作。 1、明确目标，吃透考试大纲。紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对初中毕业生的要求的内容，对考试范围、学生情况仔细研究，心中有数，使复习能抓住重点。 2、制定、实施严密的中考复习路线图计划。三轮复习每轮复习都要有个合理的时间及内容。 （五）注重培养青年教师 鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。充分利用备课组老师的力量，互相多听课，多研讨。借助学校的力量请市、区教研室老师来听课、指导。 （六）抓实教科研工作 1、语文组内的课题，1个在最近应该结题，1个要继续研讨。 2、每个年级根据本年级的作文系列，整理好教案、反思、学生习作2——3篇。在第一学期结束后，我们整理成校本教材。（如果有区里比较好的教案的，可以借用，但署名也应该是借用的作者的名字） 3、组织教师进行各类论文、案例的评比。 （七）做好特色工作 “古诗文吟诵”是作为学校的特色的，这学期要继续做好这方面的工作 1、《满江红》在上学期已基本完成换届工作，节目上还需精雕细琢。主要是罗荣芳、王希华负责。 2、预备、初一、初二三个年级在11月25日前选送2个成型的节目报道组，教研组再报到学校审核。 3、每周的语文的早、午自修都必须要有朗诵，借助校本教材“古韵之声”，借助我们的录音资料，每周不少于2个自修。 4、营造学校“古诗文”氛围。橱窗、墙上悬挂的字画、班级墙壁等等，要让学生随处可见“古诗文”的影子。 五、工作建议 语文各种竞赛的活动增加，语文组老师有的老师课时量还不足，那么语文组的各种活动是否可以设计一个专门的人负责，即有利于语文活动的高效开展，也解决了课时量不足的老师。 具体工作安排： 吕巷学语文教研组活动安排 次序 时 间 内 容 地点 责任人 1 开学前 组计划的商讨（各个级别公开课展示、问题研讨） 会议室 崔海霞 2 第1周 政治学习、编排节目 会议室 崔海霞 3 第2周 成型的组计划下达、 会议室 崔海霞 4 第4周 “课程”培训 会议室 崔海霞 5 第7周 《差不多先生传》展示课（小结） 《罗布泊，消逝的仙湖》展示课（小结） 教室 盛雪梅