中班9月备课2.docVIP

半日活动设计 9月1日 半日活动总目标： 带幼儿熟悉幼儿园环境，使幼儿体验升班的喜悦心情，并能主动帮助小班的弟弟妹妹。 发展比较性的观察。 生活活动： 熟悉新环境，尽快形成良好上的秩序，巩固自己养成的习惯。 区域活动： 目标：发展幼儿剪、粘、画等技能，产生喜欢新班的情感。 内容：布置新家 三：集体教育活动： 活动名称：漂亮的新家 活动目标: 熟悉新环境，了解班里的新伙伴。 知道自己升班乐，萌发做中班小朋友的自豪感。 会用自己喜欢的装饰物布置活动室，产生热爱新班的情感。 活动过程： 认识新朋友，老师自我介绍后与幼儿一起数数班里又来了多少新朋友。 说说新朋友长得什么样？请新朋友介绍自己。 说一说同伴的变化。鼓励幼儿大胆与新朋友互动。 熟悉活动室环境，说说中班活动室与小班活动室的不同。 布置我们的新家。 四、户外活动： 目标：能随歌词做出相应的身体动作。 内容：律动头发、肩膀、膝盖、脚 半日活动设计 9月2日 半日活动总目标： 复习4以内的点数，会根据物品种类不同做相应的分类。 进一步熟悉环境。 生活活动： 提醒幼儿能找到自己的座位，知道自己在哪一组。 区域活动： 目标：欣赏为学作品的美，感受老师的爱。 内容：老师的眼睛 集体教育活动： 活动名称：找一找，说一说 活动目标： 复习4以内的点数。 能用自己喜欢的颜色，学习用花、草等进行简单的装饰。 会看标志找到自己的用品。 活动过程： 复习4以内的点数，会进行简单的分类。找找自己的用品在哪里。 知道标志帮助自己很快地找到自己的用品。 动手设计标志。激发幼儿制作的兴趣，动物学校也开学了，小动物们总是拿错用品。这样乱用物品很不卫生，它们想请小朋友帮它们设计用品上的标志。 展示作品，幼儿相互欣赏。 户外活动： 目标：进行队列练习，和切队分队走。 内容：学做解放军 半日活动设计 9月3日 半日活动总目标： 了解自己的老师。并了解老师的日常工作。 体验老师的辛苦。 生活活动： 会用正确、主动地洗手，能主动喝足量的水，会随渴随喝。 区域活动： 目标：编续诗歌，发展幼儿的口语表达能力。 内容：我来当老师 集体教育活动： 活动名称：我给老师画张像 活动目标： 体验给老师画像的乐趣，产生热爱老师的情感。 发展比较像观察的能力，能发现不同的老师面部喝发型的区别。 知道五官的简单，学画老师的正面头像。 活动过程： 观察老师的照片，掌握人物的基本形态特征。 引导幼儿观察引导幼儿会从脸型、五官特征，讲述老师。 引导幼儿为老师画像，鼓励幼儿用语言激发幼儿作画的兴趣。 教师巡回指导，重点指导幼儿画出老师的主要特征。 布置：老师的画像的展示板。 四、户外活动： 目标：进行队列练习 内容：学做解放军 半日活动设计 9月6日 半日活动总目标： 引导幼儿通过各种方式制作手工。 引导幼儿观察老师，激发幼儿对老师的情感。 生活活动： 引导幼儿掌握正确的洗手方法。 区域活动： 目标：续编诗歌，发展又而的口语表达能力。 内容：我来当老师 集体教育活动： 活动名称：老师本领大 活动目标： 学念儿歌，并尝试仿编儿歌。 能大胆地在集体面前讲话，会用连贯的语句表达思想。 产生热爱老师的情感。 活动过程： 以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。你喜欢老师？为什么？老师有哪些本领。 以现场作画的形式，引导幼儿理解儿歌的内容。老师现场绘画，幼儿观察并说出老师画的是什么？ 引导幼儿学习儿歌，老师朗诵幼儿欣赏。幼儿看着老师的画，集体跟读学习儿歌。 以分组的形式，指导幼儿仿编儿歌。 户外活动： 目标：能跟随音乐自由、大胆地表现发展幼儿合作能力。 内容：丰收了 半日活动设计 9月7日 半日活动总目标： 通过活动使幼儿有规律的排序。 使幼儿关注老师。 生活活动： 提醒幼儿饭前便后有及时洗手。 区域活动： 目标：继续练习穿、编技能，复习按规律排序。 内容：首饰加工厂 集体教育活动： 活动名称：老师的项链 活动目标： 产生关注、喜欢老师的情感。 会按颜色、数量加间隔进行幼儿规律的排序。 学习剪和穿的技能，发展手、眼协调的能力和手部肌肉的灵活性。 活动过程： 谈话引起幼儿只做得兴趣。教师节快到了，你想怎样庆祝节日？启发有人动手做礼物送老师。 学习制作项链的方法。请幼儿看看桌上有什么材料，想一想说一说可以怎样来做？ 引导幼儿观察吸管的排序，让幼儿知道按吸管的颜色、数量加间隔的穿起来。 幼儿动手制作，教师巡回指导。提醒幼儿注意安全，尽量把吸管剪成一样长。 户外活动： 目标：增进对5以内序的经验，会从不同方向确认物体的排序次序。 内容：开火车 半日活动设计 9月8日 半日活动总目标： 使幼儿懂得什么东西都要与家人分享。或同伴分享。 发展幼儿口语表达能力。 生活活动： 引导幼儿多饮水。 区域活动： 目标：引导幼儿和朋友友好相处，体验集体生活的乐趣。 内容：大家来分享 集体