(迪士尼神英语)和睡美人学后感.docVIP

学员分享-- DSN（迪士尼神奇英语）和睡美人学后感 2013-11-14 粽子英语 ?——向您讲述一套看电影学英语最实用的方法 请添加朋友—搜号码—“ZONGZIYY”—? 添加关注 本文由粽子群员转发分享： (化名）Cindy妈： 遇到粽子英语的时候，我一直在找一种如同我们学习母语过程的外语学习方法。不要枯燥地背单词句型，不要做哑巴英语。当我无意在网上看到粽子的学习方法的时候就被深深吸引住了。当时小粽子如何学习英语的过程我都打印出来，反复阅读，仔细体会。不过我没有马上用在孩子身上，实际上我先用粽子英语的方法亲身试验了，我当时学的教材是“走遍美国”，学完26课，当时感觉完全是不同了，解决很多年来语调不准的大问题。这让我觉得粽子英语真是太棒了。 ? 因为粽子英语里强调孩子到五六岁学外语会比较合适，所以我们等到Cindy六岁半上小学前四个月才开始DSN的学习。在粽子网店里买了书和碟片。Cindy是个比较乖和上进的孩子，跟她讲好每天花一小时学习英语并没有花费太多时间，当然DSN的动画效果非常好，也让孩子感兴趣。DSN的学习总体来说也比较顺利。刚开始时是每天一小时，每课一星期，基本上每小时能读两遍。当她读到22课的时候（当时已上小学，每天有作业要完成）突然兴趣大增，主动要求每天读两小时。（我的感觉是学了DSN让她觉得学校英语很容易，有成就感）这样我们每天能读四遍，32课一共读了32周。 ?第二轮复习DSN时，正好遇到放寒假，我就规定她每天读三小时，她一点儿也没反对。因为是复习，而且每天的学习时间增加了，就没有硬性要求每课读一星期，只是保证了遍数，每课都读了14遍以上，而且一般我看她每句话能跟上，随机抽查一些句子的意思能说出来就算过关了。这样从2012年5月14日开始的DSN学习之旅，在2013年2月底就结束了。 Cindy是完全没有英语基础的孩子，刚开始学习DSN也是完成家长的意愿。但我感觉她在学习的过程中还是体会到了快乐。比如说DSN里的人物大多是她熟悉的动画人物，里面的情节她也大多看过，很容易理解句子的意思，里面优美的歌曲她经常哼唱着。遇到搞笑的情节我们会扮演各种角色，让彼此都哈哈大笑。 学了4个月的DSN以后再开始学校的英语学习，让她更有自信面对学校的英语课。记得有一次老师让同学们上台表演一首英文歌曲，大部分同学都是唱课本里的歌，Cindy就挑了一首DSN里的歌曲，让老师好好地表扬了一下，她很有成就感，这件事我也是事后才知道的。而且她在班上带读英语早读。这个学期她说班主任老师想换早读带读的人，但英语老师坚持不换她，我相信这其中一定也有DSN的功劳,不然光凭着学校教的英语对于没有基础的Cindy来说怎么让老师认为她能带读班上多少在外面上培训班的同学啊？！ 这些都只是生活中的小插曲，但一点一滴都让我感觉到她的进步以及她对英语的越来越感兴趣。语数英三门功课中她做作业最积极的就是英语了，我觉得这也是我们每天坚持DSN的成果之一。 非常顺利地读完两轮DSN，2013年3月份我们开始睡美人的跟读。虽然看到很多妈妈的学后感都说睡美人开始会很困难，但当我们真正开始的时候，还是觉得准备不足。前20分钟我们学得非常艰难，我觉得比大部分孩子都更困难。前面一首歌我们就学了近两个小时才学会，后面的句子更是一字一字地读单词，再半句半句地连句子，最后再整句整句地读，孩子一到读睡美人的时间就说“讨厌睡美人，不想读。” 因为对她读的效果不满意，前20分钟的内容学完我们还专门复习了一周。每天我都在纠结要不要把DSN重新读一轮再来学睡美人。但开了头就不想后退，而且每天至少一个小时就是纪律，再难也要坚持到时间结束。 ?为了让Cindy能感兴趣，每一节的第三天我们就开始角色扮演，互相对话，互相指正，她也经常被逗得哈哈大笑，更愿意投入到剧情中去。就是在这样的纠结和坚持中，我们挺过了最难的20分钟。 ?20分钟以后的剧情跟读就变得轻松很多，基本上每周按步就班地把该学的内容都顺利地完成了。Cindy也习惯了每天都要学习睡美人，不再抱怨，每天都会主动说要读英语。我很欣慰她已经把跟读英语作为她正常生活和学习的一部分了。到5月3号我们就全部完成了睡美人。但想到粽子爹说过的，“慢就是快”，我打算再复习两周，把剧情连贯起来跟读，把基础再打实一点，会对她以后的学习更有利。 在刚学习睡美人时，我是一字一词向孩子解释意思，但我发现孩子其实记不住单个单词的意思的，有些当场能记住，过几周又完全忘记，为此我也困惑了好几周。如果不知道单字的意思那孩子怎么组词造句呢？后来我又重新读了大粽子的博客，在其中我找到了答案。大粽子强调的跟读并不急于背单词背句型，而是跟着动画原音学语调，培养语感，这正是学习语言的核心。原来我把我们传统的英语学习方法无意中又用到孩子的学习中，把单词从语境和句型中分