品德与社会第十一册教案.docVIP

小学部集体备课教案 年级：六 学科：品德与社会 授课人：吴立峰 课 题 第一课?? 我的课余生活 课 型 课 时 1 备课时间 授课时间 教学目标 使学生懂得兴趣是最好的老师，每个人应培养自己健康的兴趣爱好，让课余生活丰富多彩。 教 学 过 程 二次备课 一、谈话导入，激发兴趣。 1．我们学校成立了不少兴趣小组。小朋友，你们参加过哪些兴趣小组？ 　　板书：书法?电脑?绘画…… 2．参加了这些小组活动之后，你们有什么感受？（丰富了课余生活，增长了许多知识。） 3．师：你们说得很好。今天我们就来学习第一课。板书课题，齐读。 二、播放录音故事《这不是无用的玩意儿》 1、谈一谈你读后有什么感想。 2、小结：是啊，从小培养兴趣爱好，能提高人多方面的素质。 三、深化理解，评论扩展。 1．多媒体出示图片：弹琴、唱歌、赌博、绘画、朗诵、收藏、书法。在这些兴趣爱好中，哪些是积极的兴趣爱好？培养这样的兴趣爱好有什么好处？（弹琴、唱歌、绘画、朗诵、收藏、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进能力的发展。） 2、哪些是不消极的兴趣爱好？（赌博是消极的兴趣爱好。）这样的兴趣有什么坏处？（不利于我们成长，要杜绝。） 3．培养积极的兴趣爱好对我们有诸多好处，那该怎么培养积极的兴趣爱好呢？先让我们听听站在兴趣乐园外的两位小朋友有什么苦恼？帮他们想想办法。 （1）（放录音）我是力文。晶晶的字写得好，练下去可能成为书法家。青青的画画得好，练下去可能成为画家。我没有天赋，什么家也当不了，培养兴趣爱好有什么用？ （2）师：力文的话对吗？你有什么看法？（兴趣爱好重在培养。培养兴趣爱好即使不能成名成家，也能丰富课余生活，开阔视野，提高人的素质。） （3）（放录音）我是小薇。妈妈说我的功课还没学好，课外就别再去唱歌跳舞了。搞那些会分散精力，影响学习。 （4）师：小薇妈妈的话对吗？为什么？（不对。在兴趣活动中也能使学生学到很多知识和本领，对学好课堂知识有促进作用。就像鲁迅先生说的：（读书）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这都能酿出蜜来；倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。） 四、小设计 1、请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。 2、小组内进行交流，每组推荐一份最佳方案进行全班交流。 3、请同学们对照最佳方案，再次修改自己的设计方案。 4、请同学们把自己设计的方案带回家给爸爸妈妈看，如果父母能接受，就与他们一起去实现自己的方案。 小学部集体备课教案 年级：六 学科：品德与社会 授课人：吴立峰 课 题 第一课?? 我的课余生活 课 型 课 时 2 备课时间 授课时间 教学目标 懂得在生活中有些游戏该玩，有些游戏不该玩，要学会自我控制，做到爱玩，但不疯玩，玩得有度。 教 学 过 程 二次备课 一、谈话导入 1、同学们，你们上节课设计的假日方案，家长能接受吗？ 2、请家长不能接受方案的同学说说家长不接受的理由。 3、集体帮助再次修改方案。 二、开展辨析活动 1、多媒体出示 （1）聪聪是电脑高手，打开电脑，一玩就是几个小时。 （2）乐乐爱玩打卡游戏，家里买了各种各样的卡，一有空就在地上打卡。 2、同桌讨论这样做的坏处。 3、全班交流，小结板书：玩要有度?玩要有品位 三、玩游戏 1、怎样才算玩得有度？举例说明。 2、选择一个大家喜欢的游戏当堂玩，体验这个游戏好在哪里。 四、听故事录音《不该玩的游戏》 1、讨论：这位同学玩了赌博游戏后，给他带来了什么影响？ 2、说说生活中还有哪些游戏是不该玩的？并说说这些游戏的危害。 3、小结：玩是有学问的，我们一定要玩得有度，玩得健康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。 五、课后延伸 课后了解家里人以前都玩哪些游戏活动，并向他们学学玩法。 小学部集体备课教案 年级：六 学科：品德与社会 授课人：吴立峰 课 题 第一课?? 我的课余生活 课 型 课 时 3 备课时间 授课时间 教学目标 让学生了解我国在不同的年代里游戏的变迁，发挥自己的想象力和创造力，自己创造新的游戏，自己制作玩具。 教 学 过 程 二次备课 一、交流汇报 1、通过生活调查，你们都了解到什么呢？小小组交流。 2、每组选一个代表，全班交流。 3、看书上《游戏的变迁》一文，了解不同年代游戏的不同特点。 4、请向家长学到新游戏的同学做小老师，教大家玩。 二、小小辩论会 1、通过调查了解，你们认为是自己现在玩的游戏有意思，还是家长以前玩的游戏有意思？ 2、按此不同观点分成两方开展辩论会。 3、小结，颁奖。 三、开展设计活动 1、玩游戏让我们感到快乐，能