七岔道小学振兴计划.docVIP

邯郸县小学教育振兴计划 为了贯彻党的十大精神，在顺利实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》的基础上，校认真研究，特制定学校教育振兴计划指导思想立足实际，扎实推进素质教育，继续深化以提高学质量为中心的各项改革，努力把建成一所内部管理完善、师资实力雄厚、教学设备一流，教育水平较高的现代化学校。 现状分析邯郸县多年来，在党的教育方针和邓小平理论、三个代表、科学发展观的指引下，在上级部门的关心支持下，通过全体教职工的不懈努力，学校在探索全面实施素质教育方面取得了一定成效，受到学生、家长及社会各界同仁的广泛赞誉及上级部门的多次表彰。（）1、学校在“以生为本，和谐育人”新理念指导下，不断推出新思路、新举措，在民主管理、校务公开等各方面有明显的进步和提高。学校先后荣县“教育教学先进单位”、“校园”等称号。 2、教学改革意识较强。近年来，学校坚持以探索新课改为主要内容的教学改革，优化课程配置、探索信息技术与课程的整合，取得了一定成效。 3、师资队伍素质较高。教师敬业爱岗、务实上进，专业基础比较扎实，具有勇于探索、勤于实践的精神。 （）条件比较简陋，配套设施不齐全。 由于微机信息技术进入农村较晚、农村学校教师奇缺工作量大和经济状况等原因限制了教师们这方面技术的快速发展，特别是一些老教师已经很难熟练现代信息技术目标根据的总体要求，响“”这一主旋律。牢固确立“以生为本， 和谐育人”的办学理念，精心打造人文校园、书香校园、校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展战略，让师生在富有创造性的教育教学活动中得到主动和谐发展，把学校办成环境优、师资强、质量高、有特色的现代化学校。1、师资队伍：加大师资培训力度，使教师专业素质和业务水平大幅度提高。2、办学条件：教学质量：切实减轻学生课业负担，实现学生素质全面提高1）、开展听人人课、人人听课，人人参加教研活动；、组织教师参加教研室各学科中心组教研活动县级骨干教师达%以上，市级以上骨干教师达到%以上。办学条件：合理利用现有教学条件，细化教育管理，建立能适应新一轮课改的教育教学管理制度，形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性结合的教学格局。教学质量：“十个一”活动抓精、抓细，达到教育教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好、奋发上进，校园环境优美、富有人文气息，教育质量教学成绩争组织教师参加县教研室组织的教育科研方法专题培训，提高教师的教科研理论水平办学条件：教学质量：开展校级示范课听评课活动；组织教师参加县教研室组织的优质课评比、新课堂观摩等活动；办学条件：教学质量：一流。 五、工作措施（一）加强校长队伍建设，提高校长理论水平和管理能力。校长是一个学校的灵魂，也是学校的旗帜，校长的人品、学识、才能，对于一个学校发展起着至关重要的作用。1、博采众长、组织培训，提高校长队伍管理水平和管理能力。 校长们要通过各种形式，博采他人之长，拓宽思路，更多地接受先进的教育理念了解现代学校管理制度，在交流中增加学校管理经验，提高管理能力，推动学校内涵发展。2、强化意识、，提高校长理论素养和办学水平。 （二） 进一步开展“三师”活动，促进教师整体素质提升。进一步开展“十心”立师德，“十力”提师能，“十气”修师表为主要内容的“三师”活动，促进教师整体素质不断提升。——“十心”立师德，提升师德修养，引导教师忠诚党的教育事业， 增强教师的责任感和使命感；——“十力”提师能，加快教师专业成长，进一步促进教师学历和 能力同步发展，整体素质全面提升，加快教师专业成长；——“十气”修师表，树立教师良好形象，引领教师以行为示范为 基本准则，依法执教、廉洁从教、文明施教，争做学生的偶像、社会的表率。深入贯彻落实新课程标准，逐步深化教育教学改革。 （三）深入贯彻落实新课程标准，逐步深化教育教学改革。1、扎实开展“理念、校长、师本、生本、课业、评价”的校本革命， 创建本校教学科研特色。2、深入开展素质教育“十个一”活动，教师扮演好组织者、引导者、合作者、参与者的角色，逐步形成师生交往、积极互动、共同发展的教学模式；更新学生观，创新学习方式，注重培养学生主动学习的能力。3、尊重学生的独特性，扎实开展“双爱好”活动，为每一个学生富有个性的发展创造空间。逐步形成自主发现、自主探索、合作学习的现代学习方式。4、以“以生为本、和谐育人”的思想为指导，建立以校为本的教学研究制度，民主科学的教学管理制度、促进教师专业成长的考评制度。 创新学生评价方法，创建以适应学生发展需要的新的评价体系。实开展与市级学校“联盟校”活动继续与市级名校结盟，校长、教师定期交流汲取名校先进的教育资源和教育理念，促进学校快速健康发展。 （五）进一步强化校园文化建设。1、继续开展以校园绿化、美化和净化及学生作品上墙为主要内容的 “三化一上墙”活动，强化校园环境的育人功能，继